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　　《小班学洗澡听课记录》
　　一、活动背景
　　随着我国幼儿教育的不断发展，幼儿的身心健康和自理能力越来越受到重视。洗澡作为日常生活中的一项基本活动，对于幼儿的身体健康和卫生习惯养成具有重要意义。为了提高小班幼儿的洗澡技能，培养良好的卫生习惯，我们开展了“小班学洗澡”主题活动。以下是本次活动的听课记录。
　　二、活动目标

让幼儿掌握基本的洗澡步骤，提高洗澡技能。
培养幼儿良好的卫生习惯，增强自我保护意识。
培养幼儿之间的合作意识，提高团队协作能力。

　　三、活动准备

洗澡间：设置宽敞、安全的洗澡环境，配备必要的洗澡设施。
洗澡用品：毛巾、肥皂、洗发水、沐浴露等。
教学课件：以图片、视频等形式展示洗澡步骤。

　　四、活动过程

导入环节

　　教师通过提问的方式，引导幼儿思考：“小朋友们，你们知道洗澡的重要性吗？洗澡有哪些好处呢？”幼儿积极回答，教师总结：“洗澡可以让我们保持身体健康，预防疾病，还能让我们变得更干净、更漂亮。”

讲解环节

　　教师利用课件，向幼儿展示洗澡的步骤，包括：脱衣服、洗头、洗脸、洗身体、洗脚、擦干身体等。同时，教师结合实际操作，向幼儿讲解每个步骤的正确方法。

实践环节

　　教师将幼儿分成若干小组，每组由一名教师负责指导。在教师的带领下，幼儿开始实践洗澡步骤。教师巡回指导，纠正幼儿的错误动作，确保每个幼儿都能掌握正确的洗澡方法。

互动环节

　　教师组织幼儿进行“洗澡接力赛”，每组选出一名代表进行洗澡，其他成员在旁边观看、学习。比赛结束后，教师对表现优秀的幼儿进行表扬，对表现不足的幼儿给予鼓励。

总结环节

　　教师对本次活动的开展情况进行总结，强调洗澡的重要性，并鼓励幼儿在日常生活中养成良好的卫生习惯。
　　五、活动反思

　　活动过程中，幼儿积极参与，表现出浓厚的兴趣。通过实践操作，幼儿掌握了基本的洗澡步骤，提高了洗澡技能。

　　教师在活动中注重培养幼儿的团队协作能力，通过接力赛等形式，让幼儿在游戏中学习，提高了活动的趣味性。

　　活动结束后，教师对幼儿的洗澡情况进行观察，发现部分幼儿在洗澡过程中存在安全隐患，如：滑倒、摔伤等。因此，在今后的活动中，教师需加强对幼儿的安全教育，确保幼儿在洗澡过程中的安全。

　　教师在活动过程中，发现部分幼儿对洗澡步骤掌握不够熟练，需要进一步加强对幼儿的个别指导。在今后的活动中，教师将针对幼儿的个体差异，进行有针对性的教学。


　　六、活动总结
　　本次“小班学洗澡”主题活动，取得了良好的效果。通过活动，幼儿掌握了基本的洗澡步骤，提高了洗澡技能，培养了良好的卫生习惯。在今后的工作中，我们将继续关注幼儿的身心健康，为幼儿提供更多有益的活动，助力幼儿全面发展。