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　　《小班听课记录：认识小动物》
　　一、活动背景
　　随着我国幼儿教育的不断发展，幼儿园教育越来越注重培养幼儿的观察力、想象力和创造力。在幼儿园小班阶段，认识小动物是幼儿日常生活中常见的主题之一。为了帮助幼儿更好地了解和认识小动物，提高他们的认知水平，我园开展了“认识小动物”主题活动。以下是本次活动的听课记录。
　　二、活动目标

让幼儿了解常见的小动物，知道它们的名字、外形特征和生活习性。
培养幼儿的观察力和想象力，提高他们的语言表达能力。
增强幼儿对大自然的热爱，激发他们保护小动物的意识。

　　三、活动准备

教学课件：展示各种小动物的照片和视频。
小动物模型：如兔子、小鸟、小狗等。
画纸、彩笔、剪刀、胶水等绘画材料。

　　四、活动过程

导入环节

　　教师通过提问的方式，引导幼儿思考：“你们认识哪些小动物？它们长什么样？”
　　幼儿积极回答，教师总结：“今天我们要学习认识更多的小动物，让我们一起走进这个奇妙的世界吧！”

认识小动物

　　（1）展示课件，介绍小动物
　　教师通过课件展示各种小动物的照片和视频，引导幼儿观察并说出它们的名字、外形特征和生活习性。
　　例如，教师展示兔子照片，提问：“这是什么动物？它长什么样？它有什么特点？”
　　幼儿回答后，教师总结：“兔子是一种可爱的小动物，它有长长的耳朵、白色的毛发，喜欢吃萝卜和青菜。”
　　（2）互动环节
　　教师拿出小动物模型，让幼儿观察并说出它们的名字、外形特征和生活习性。
　　例如，教师展示小狗模型，提问：“这是什么动物？它有什么特点？”
　　幼儿回答后，教师总结：“小狗是一种忠诚的伙伴，它有长长的毛发、尖尖的耳朵，喜欢摇尾巴。”

绘画环节

　　教师发放画纸、彩笔等绘画材料，引导幼儿画出自己喜欢的小动物。
　　幼儿在绘画过程中，教师巡回指导，帮助幼儿完成作品。

展示环节

　　教师组织幼儿展示自己的绘画作品，并邀请其他幼儿进行评价。

总结环节

　　教师对本次活动进行总结，强调认识小动物的重要性，并鼓励幼儿在生活中多观察、多思考。
　　五、活动反思
　　本次“认识小动物”主题活动，通过多种形式让幼儿了解了常见的小动物，提高了他们的认知水平。以下是本次活动的反思：

　　教学方法多样化：本次活动采用了课件展示、互动环节、绘画环节等多种教学方法，使幼儿在轻松愉快的氛围中学习。

　　注重幼儿的参与度：在活动中，教师充分调动幼儿的积极性，让他们在观察、思考、绘画等环节中积极参与，提高了他们的学习兴趣。

　　培养幼儿的观察力和想象力：通过观察小动物的照片、模型，幼儿能够更好地了解它们的外形特征和生活习性，从而培养他们的观察力和想象力。

　　增强幼儿的保护意识：在活动中，教师引导幼儿关注小动物的生活环境，激发他们保护小动物的意识。


　　总之，本次“认识小动物”主题活动取得了良好的效果，为幼儿提供了一个了解和认识小动物的平台，有助于提高他们的认知水平和综合素质。在今后的教育工作中，我们将继续关注幼儿的兴趣和需求，开展更多有益的活动，为他们的成长助力。