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　　《红梅赞听课记录》
　　一、课程背景
　　《红梅赞》是我国著名教育家陶行知先生于20世纪30年代创作的一首儿童歌曲，歌词简洁明快，旋律优美动人，深受广大师生喜爱。这首歌曲以红梅为象征，赞颂了红梅不畏严寒、傲然绽放的精神，寓意着中华民族坚韧不拔、自强不息的民族精神。为了让学生更好地理解这首歌曲的内涵，我校音乐教研组特此开展了《红梅赞》的专题教学活动。
　　二、授课教师及班级
　　授课教师：张老师
　　班级：五年级（2）班
　　三、教学目标

让学生了解《红梅赞》的创作背景和歌词含义；
通过演唱《红梅赞》，培养学生对音乐的兴趣和审美能力；
培养学生不畏困难、勇往直前的精神品质。

　　四、教学过程

导入新课

　　张老师首先向同学们介绍了《红梅赞》的创作背景，讲述了红梅的象征意义，让学生初步了解这首歌曲的主题。

歌词学习

　　张老师带领同学们逐句学习歌词，解释了歌词中的生僻字词，让学生更好地理解歌词的含义。

旋律学习

　　张老师播放了《红梅赞》的旋律，让学生跟唱，并指导学生注意音准和节奏。

演唱练习

　　张老师组织同学们进行分组练习，每组选出一个领唱，其他同学跟唱。在练习过程中，张老师对同学们的演唱进行了个别指导，纠正了发音和节奏上的错误。

情景模拟

　　为了让学生更好地体会歌曲的情感，张老师组织了一场情景模拟活动。同学们分成两组，一组扮演红梅，另一组扮演严寒。在模拟过程中，同学们要表现出红梅不畏严寒、傲然绽放的精神。

汇报展示

　　经过一段时间的练习，各小组进行了汇报展示。同学们在舞台上自信地演唱《红梅赞》，赢得了在场师生的热烈掌声。

总结与反思

　　张老师对本次课程进行了总结，肯定了同学们在演唱过程中的表现，并提出了改进意见。同时，张老师还引导学生思考《红梅赞》所蕴含的精神品质，鼓励同学们在今后的学习和生活中发扬这种精神。
　　五、教学效果
　　通过本次《红梅赞》的专题教学活动，同学们对这首歌曲有了更深入的了解，演唱水平得到了提高。同时，同学们在情景模拟活动中，充分体会到了红梅不畏严寒、傲然绽放的精神，激发了他们面对困难勇往直前的勇气。
　　六、课后反思
　　本次《红梅赞》的专题教学活动取得了良好的效果，但在教学过程中也存在一些不足。例如，在情景模拟环节，部分同学的表现不够积极，需要加强课堂互动。此外，在今后的教学中，教师应更加注重培养学生的音乐素养，提高他们的审美能力。
　　总之，本次《红梅赞》的专题教学活动是一次成功的尝试，为同学们提供了一个展示自我、锻炼自我的平台。在今后的教学中，我们将继续努力，为同学们提供更多优质的教育资源，培养他们全面发展。