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　　《小班听课记录：云朵棉花糖的世界》
　　一、前言
　　阳光明媚的早晨，我带着满心的期待和好奇，走进了小班课堂。在这里，我将见证孩子们在云朵棉花糖般的世界里，如何快乐地学习、成长。以下是我在小班课堂上的听课记录。
　　二、课堂氛围

教室布置

　　走进教室，首先映入眼帘的是五彩斑斓的墙壁，上面挂着各种卡通图案，让孩子们仿佛置身于童话世界。教室的桌椅摆放整齐，每个孩子都有自己的座位，方便他们专心听讲。

课堂氛围

　　上课铃声响起，孩子们纷纷回到座位，安静地等待老师的到来。老师走进教室，微笑着与孩子们打招呼，营造了一个温馨、和谐的课堂氛围。
　　三、教学内容

语言领域

　　（1）故事讲述：《云朵棉花糖》
　　老师讲述了一个关于云朵棉花糖的故事，让孩子们了解云朵的形状、颜色以及它们在天空中的美丽。故事结束后，老师引导孩子们发挥想象力，用画笔描绘自己心中的云朵棉花糖。
　　（2）儿歌：《云朵棉花糖》
　　老师带领孩子们学唱一首关于云朵棉花糖的儿歌，让孩子们在欢快的旋律中感受云朵的柔软和美丽。

科学领域

　　（1）实验：《云朵棉花糖的制作》
　　老师向孩子们介绍了云朵棉花糖的制作方法，并带领他们亲自动手制作。在实验过程中，孩子们学会了观察、比较、分析，提高了他们的动手能力。
　　（2）观察：《云朵的变化》
　　老师带领孩子们观察天空中的云朵，让他们了解云朵的形状、颜色以及它们的变化。通过观察，孩子们对云朵有了更深入的认识。

社会领域

　　（1）讨论：《云朵棉花糖的用途》
　　老师引导孩子们讨论云朵棉花糖的用途，让他们了解云朵在生活中的重要性。孩子们纷纷发表自己的看法，课堂气氛活跃。
　　（2）分享：《我心中的云朵棉花糖》
　　老师鼓励孩子们分享自己心中的云朵棉花糖，让他们表达自己的情感和想法。在分享过程中，孩子们学会了倾听、尊重他人。
　　四、教学评价

教学目标达成

　　通过本次课程，孩子们了解了云朵棉花糖的基本知识，提高了他们的观察、动手、表达等能力。教学目标基本达成。

课堂氛围

　　本次课程课堂氛围活跃，孩子们积极参与，表现出浓厚的兴趣。老师善于引导，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习。

教学方法

　　老师采用了多种教学方法，如故事讲述、儿歌、实验、观察、讨论等，使孩子们在多种感官的刺激下，更好地掌握知识。
　　五、总结
　　本次小班课堂听课记录让我深刻感受到了孩子们在云朵棉花糖般的世界里快乐学习、成长的美好。在今后的教育教学工作中，我将不断学习、探索，为孩子们创造更多美好的学习体验。