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　　小班听课记录与听课感想
　　一、听课记录

　　课时：2021年10月15日

　　年级：小班

　　科目：语文

　　教师姓名：张老师

　　教学内容：《小蝌蚪找妈妈》

　　教学目标：


　　（1）让学生了解小蝌蚪找妈妈的故事情节。
　　（2）培养学生阅读兴趣，提高阅读能力。
　　（3）引导学生学会观察、思考，培养良好的学习习惯。

教学过程：

　　（1）导入
　　张老师以“同学们，你们知道小蝌蚪吗？”为话题，引导学生回忆小蝌蚪的形象，激发学生的学习兴趣。
　　（2）新课导入
　　张老师通过多媒体展示小蝌蚪找妈妈的故事，让学生初步了解故事情节。
　　（3）分段讲解
　　张老师分段讲解故事，引导学生思考问题，如：“小蝌蚪为什么会离开妈妈？”“小蝌蚪在找妈妈的过程中遇到了哪些困难？”等。
　　（4）互动环节
　　张老师组织学生进行角色扮演，让学生亲身体验小蝌蚪找妈妈的过程。
　　（5）总结
　　张老师引导学生总结故事中的道理，如：遇到困难要勇敢面对，学会独立思考等。

教学反思

　　张老师对本节课的教学进行了反思，认为自己在教学过程中存在以下优点：
　　（1）注重激发学生的学习兴趣，引导学生积极参与课堂活动。
　　（2）注重培养学生的阅读能力，提高学生的阅读兴趣。
　　（3）注重培养学生的观察、思考能力，提高学生的综合素质。

学生反馈

　　学生对本节课的教学给予了高度评价，认为张老师的教学方法生动有趣，课堂氛围活跃，让学生在轻松愉快的氛围中学习。
　　二、听课感想

教师素质

　　张老师具备较高的教学素养，能够根据学生的实际情况，灵活运用教学方法，激发学生的学习兴趣。在课堂上，张老师注重培养学生的阅读能力、观察、思考能力，使学生在轻松愉快的氛围中学习。

教学方法

　　张老师的教学方法值得借鉴。她善于运用多媒体、角色扮演等教学手段，使课堂氛围活跃，让学生在参与中学习。同时，张老师注重培养学生的自主学习能力，让学生在课堂上发挥主体作用。

课堂氛围

　　张老师的课堂氛围轻松愉快，学生能够积极参与课堂活动。这种氛围有利于提高学生的学习兴趣，培养学生的综合素质。

教学反思

　　通过本次听课，我深刻认识到教学反思的重要性。作为一名教师，我们要时刻关注自己的教学过程，发现问题并及时改进，以提高教学质量。

自我提升

　　在今后的教学工作中，我将努力提高自己的教学素养，借鉴优秀教师的经验，不断丰富自己的教学方法，为学生创造一个良好的学习环境。
　　总之，本次听课让我受益匪浅。在今后的教学工作中，我将不断学习、反思，努力提高自己的教学水平，为学生的成长贡献自己的力量。