【视频】· 经典 | 教授为你讲《论语》：学而时习之，不亦说乎 微言夜读-台山市鹏权中学
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《论语》开篇第一句话“学而时习之，不亦说乎”多维元素胶囊，这句话究竟什么意思？“学”“时”“习”，这三个关键字又该怎样去理解？孔子特别强调的学习方法又是怎样的？我们一起看看《论语》里怎么说学习梁广大。
【诵读】
方明（著名播音艺术家）
【书写】
杨明臣（中国书法家协会理事）
【讲解】
傅佩荣（台湾大学哲学系教授）
学习是出发点（节选）
傅佩荣
孔子对学习的定义是怎样的滚娘？
学而时习之
第一个“学”，古代的学，他学五经、六艺。五经是我们很熟悉的《诗经》、《书经》、《易经》加上《礼经》跟《乐经》。里边包括文学、历史、哲学、社会生活的规范，以及音乐跟艺术这些，统统在内。六艺是六种基本的技能，礼乐射御书数，礼跟乐前面有过，那是理论，这边是操作实践，怎么样让它落实。射是射箭，御是驾马车，书是书写，数是计算。
所以孔子的学有具体的内容，五经、六艺，加上他个人对于当时许多事情的评论、观察，他的心得，所以这是他希望教给学生的。
我们接着要看第二个字“时”。这个字该怎么理解，我仔细研究，在《论语》这本书里面，“时”这个字出现十一次。它用的最多的是适当的时候，比如说你说话要找适当的时候，别人才不讨厌你说话欧定兴 。“时然后言，人不厌其言”。这个时非常重要，孔子吃东西隋蕾，他还有一句“不时不食”，不是这个时候的蔬菜他不吃。因为它不一定健康。
所以“时”这个字在《论语》里面，最主要是当作适当的时候。那么第二个是当作季节，春夏秋冬四季生地龙骨汤，或者人的一生少之时，年轻的这个阶段。没有当做时常讲的甲午甲午。
我们再进一步看，“习”这个字，你可以把它当练习来说，你也可以把它当实践来说抄手的包法。但是实践包含练习在内，练习不见得包含实践。整个儒家的思想是偏重在身体力行方面的。所以你学的做人处事的道理，在适当的时候去加以实践，不是会觉得很高兴吗？
所以如果从这样的一个简单的研究，在一本《论语》里面，大家经常用的一些字词互相对照的话就发现，孔子说的是什么？你学的这种经典或是六艺，学的做人处事的道理，都要在适当的时候去实践汤果果。谢振南
“学而时习之”，熟读经典、掌握技能金苗网，并适时地进行实践，这是孔子对学习的基本定义魔界契约。
孔子特别强调的学习方法是什么？
学而不思则罔三狼案，思而不学则殆
第一句话说你光学习而不思考，就毫无领悟，罔就是惘然，根本浪费力气，没有任何心得。相反的，如果你思考的话，就可以把它变成你的心得。这是很简单的道理。
第二句管爱国，“思而不学则殆”，你光思考不去学习琴枫雅轩，结果就形成困惑，弄不清楚，因为你思考可能变成胡思乱想，你没有系统。而这边所谓的学，在《论语》这本书里面，特别指念书，翻开书本的学习。因为孔子自己也说过一句话，他说我曾经整天不吃饭，整夜不睡觉，用来思考，没有用。不如翻开书本去学习。翻开书本，书本是别人的心得。书本上面有文字，文字是载体。你把这个拿过来之后，再透过自己的思考，把书本变成你的想法。
应该选择什么样的时机去启发学生？
不愤不启，不悱不发
《论语》里面原文说：“不愤不启，不悱不发”勾心游戏。他说让学生想懂而懂不了，想说而说不出，老师在这个时候才来启发。如果学生坐在那边发呆，谁能启发你，再好的老师也没办法。
孔子还接着说，我告诉你一个房间有四个角落，一个角落长什么样子，另外三个角落你自己就应该联想出来了。你如果不能够反思，不能接受，不能够自己主动想懂、想说，也不能联想，孔子也没办法。所以孔子的教学方法，这些地方都有。不断地提出各种方法，并且按照不同的学生，他是有教无类，任何学生都可以来跟他学习。
今天我们为什么要读《论语》？
学习的时候一定要记得，学习的方法、学习的目的，这个目的是普遍有效的，我们今天读譬如《论语》，绝不是把它背下来跟别人比赛，你都背下来没用，你懂他的意思吗？懂了之后也不够，懂它对你有什么启发吗？启发之后不够，你能不能实践呢？这才重要贝空。所以孔子透过自己本身的经验，也教学生，让他们好好学习，从这里面“不亦说乎”，你不觉得高兴吗？然后在这里面就建立一个儒家的学习的传统。
所以我们今天学习《论语》这本书，要设法把后代的学者们的贡献记下来，他们的缺点也要了解，不能够完全接受，要以什么为标准呢？理性，要合理，讲的道理必须讲得圆满，讲得完整。所以我们今天谈到学习的出发点，也就是这样的心态，要好好向孔子学习。
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