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　　《小班听课教案记录》
　　一、课程名称
小班语言活动：《小熊请客》
　　二、活动目标

培养幼儿对故事内容的理解能力，提高幼儿的语言表达能力。
培养幼儿的社交能力，学会分享和合作。
培养幼儿的审美情趣，激发幼儿对美术活动的兴趣。

　　三、活动准备

教学课件：《小熊请客》
美术材料：彩纸、剪刀、胶水、彩笔等
小熊、小鸟、小兔子等角色头饰

　　四、活动过程
　　（一）导入

教师出示小熊头饰，引导幼儿观察并提问：“小朋友们，你们知道这是谁呀？”
幼儿回答后，教师总结：“没错，这是可爱的小熊。”

　　（二）故事讲述

教师通过课件展示《小熊请客》的故事内容，引导幼儿认真倾听。
教师提问：“小熊为什么要请客呢？”
幼儿回答后，教师总结：“因为小熊想和大家一起分享美食。”

　　（三）角色扮演

教师将幼儿分成小组，每组选出一个小熊、小鸟、小兔子等角色。
教师引导幼儿进行角色扮演，让幼儿模仿故事中的对话和动作。
教师巡回指导，纠正幼儿的动作和发音。

　　（四）美术活动

教师分发美术材料，引导幼儿制作故事中的角色。
教师示范制作过程，并提醒幼儿注意安全。
幼儿制作完成后，教师组织幼儿展示自己的作品。

　　（五）总结

教师引导幼儿回顾故事内容，提问：“小朋友们，你们觉得小熊请客的故事告诉我们什么道理？”
幼儿回答后，教师总结：“小熊请客的故事告诉我们，要学会分享和合作，这样大家才能开心地生活在一起。”

　　五、活动反思
　　本次小班语言活动《小熊请客》取得了较好的效果。以下是活动反思：

教师在活动过程中，注重引导幼儿积极参与，提高幼儿的语言表达能力。
教师通过角色扮演和美术活动，培养幼儿的社交能力和审美情趣。
教师在活动中，关注每个幼儿的发展，及时给予指导和帮助。

　　在今后的教学活动中，我将继续关注幼儿的发展，努力提高教学质量，为幼儿创造一个快乐、健康的成长环境。