【视频】“棍棒出孝子”，我打自己的孩子有错吗？-新东方杭州学校
全文字数：2400字
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一位父亲在孩子的教育上遇到了难题：“
我儿子刚四岁，最近时常做出一些奇怪的行为，把脏手往别人身上抹，突然打人、推人……和他讲这是不对的行为，他不理会胡友林，甚至会说出报复性质的言语。讲道理廖智的故事，他根本不听，打他，也没效果，能认错拜师八戒，但很敷衍林依霖，还会接着犯。”
这位父亲对此深感无力：“我真的不想总打他！”强烈担心越教育，父子关系就越疏远。他发出疑问：「除了打，我还能怎么教育孩子？」
这是一位家长的困惑：他不想打孩子，却总是在打。我们先不论这种教育方式对不对，来看看其他家长是怎么和自家孩子过招的？
支持派
这派的观点就是没有什么问题是打一顿解决不了的，如果有那就打两顿。
有人却强烈支持“打”这种教育方式，认为一味用“爱的教育”显然不符合实际的教育实践过程。“武力是家长的威慑手段”，小孩子天生不会讲道理，讲道理、讲规则都是后天训练的结果辐射龟，打是最直接的，让孩子意识到谁才是权威。
“棍棒底下出孝子”，“不打不成器”的教育方式，是老祖宗留下的智慧。家有熊孩子，不揍一顿，怎么让他知道犯错了。打他，是让他明白做错事的代价。
有俗语，打是亲，骂是爱。打也是爱的一种表现形式。
在我们的成长教育中，这种观念长期存在百炼成妖，我们的成长就是一部挨打的血泪史。
在综艺节目《少年说》里，初一男生孔汤琦站在天台上，极力吐槽父母的“棍棒教育”汽动泵。他和“棍棒教育”的斗争可谓一波三折。
“知道错了吗？”
如果回答不知道，父母就会非常生气：
“你竟然连错在哪都不知道！”
然后胖揍一顿。
接着孔汤琦转变思路：
“知道错了吗?”
“知道了。”
“知道了你还犯错！”
然后又是一顿打王昌顺。
后来孔汤琦领悟了，无论自己回答知道还是不知道，这顿打都是逃不掉的，干脆不说话。
“知道错了吗？”
（沉默ing~）
“嘴硬是吧，犯错了连话都不说！”
自然又是一顿好打。
有网友扎心评论：爸妈打你还需要理由吗？
这样的成长经历不是孔汤琦独有的，底下同学们异口同声喊出的那声“嗯呐”，表示深有同感，这是很多家庭的写照啊。
中间派
有一部分家长认为打是必要的，但是打也是有方法，有技巧的，发泄情绪式的打，不但没有教育效果，反而导致孩子叛逆心理更强，容易留下心理阴影。
有位网友分析了这位爸爸的“打”政策不起作用的原因。从技术层面上来讲：题主的第一个错误并不在于打孩子，而在于有时打而有时不打。错误行为是因，打是果，题主的第二个错误在于“因果关系”并非紧密连接。记住两个要点：
1.如果某些行为要打就每次都打。
2.如果要打就立刻打而不是先讲道理半天再打。
打是需要的挥扇仕女图，要注意的是打必须注意场合，原因和收尾。
首先，打的时候一定要注意场合，不要在大庭广众之下，让孩子下不了台唐明皇是谁。也不要打起来不知轻重，打坏孩子了后悔的还是自己。
其次，一定要名正言顺，要赏罚分明。绝对不能因为自己心情不好迁怒孩子。
最后，打完最重要的是让孩子知道错在什么地方。语言交流和技巧是必须的，也是最重要的。不明白道理，打再多也是白打。
反对派
面对孩子的错误行为，我们既不能如临大敌，过于紧张，“打”是教育孩子的下策，也不能无招无式，置之不理安可来福，任其恣意生长。
在孩子的教育问题上，除了打，也是有方法的。
理解孩子的心理
一件事在孩子看来只有“能做”和“不能做”，而不是“这件事情是对的”或“这件事是错的”。只有被阻止多次，这件事才会被他判断为“不能做”。
孩子也有自己的思维，用科学的方式进行引导，他就能理解并且建立起正确的世界观。
尝试着以孩子的角度去想事情，多和孩子交流，明白他内心最真实的想法，这样才会有效解决问题。
营造和谐氛围，努力成为孩子最值得倾诉，最信任的人，教育效果会更明显。
用犯错来赢得关注
孩子需要关注，并且在关注中获得归属感。如果孩子的情感需求被漠视，他的归属感就得不到满足。这时，孩子会寻求一种过度关注，觉得只有别人关注我，才会有价值。他会有两种表现形式，或异常乖巧，或十分讨厌。
例如小孩子打人，也许他是一种内心的焦虑：不能清晰地表达自己的需求，于是他采取了打人的方式。即使父母表现很愤怒，孩子也会认为至少自己获得了关注，结果就会强化错误行为。
用时间陪伴
小孩子不能马上理解大人说的道理，需要时间去消化、接受；有时候接受了道理，也不能控制行为；有时候控制了，但心里很沮丧王平夷，这些都需要时间。孩子的心理调节，需要时间去陪伴。
打，其实是最省时的懒办法赖振元，但也是最无效的方法。
time out，独处冷静
如果孩子不知道自己错了，那他永远无法从这次惩罚中得到教育。冷静是发现自己错误的一个先决条件。
民国他爸就采用time out （独处冷静）这种方法，当民国犯错时私语书，他先不急着教训，而是把孩子带到一个空房间。
和民国约定，需要他在空房间里面壁坐上5分钟，思考自己刚才的行为毗蓝婆菩萨。
一等时间到，民国他爸就把民国放出来淡紫拟青霉，确认他知道自己的错误后，再好好呵护他的情绪。
所以，time out不是简单的“关小黑屋”——
1.固定一个安全、舒适的隔离区。让孩子独处不是关禁孩子，没必要让他进环境恶劣的小黑屋。要确保孩子安全，在让他独处的过程中，最好能看得见他。为什么要隔离开来？一是为了让他从原来犯错的环境中脱离，冷静思考，二是为了保护他的自尊心，如果让其他人看着他受罚，那他内心会不好受。
2.和孩子约定好规则。在实行这种惩罚措施之前，一定要事先和孩子沟通甘良淼，明确他犯了什么错要进行独处，每次独处需要多久，独处期间他应该怎么做等等，这些都和孩子商量确定后才可实施，便于孩子接受。
3.关注孩子的情绪变化风波庄菜单，在沟通中教育。每个孩子需要冷静的时间和效果都不会完全一致，你必须细心点去观察孩子，胡中惠在他刚犯错被发现时，他是否愿意正面接受独处，独处过后是否真的知错了定西党建网，情绪是否平缓过来了，都要你进行一番细致沟通。
一个行为不当的孩子，是一个丧失信心的孩子。
我们看看那些被打的孩子长大了的心声：“不习惯这种教育方式，很怕他，也很讨厌他。至今为止让我伤心、难过次数最多的就是他了，我下过最大的决心就是努力学习，将来考个离家里很远很远的学校，最好再也不回来了。”
爸爸妈妈，看到没？孩子的肉体虽抗得住你的“棍棒”，但心灵却千疮百孔。
我们先学会做个通情达理的大人李源祥，才能拥有一个“通情达理”的孩子。
各位家长，你对这种“打的教育”是什么看法？除了打之外，你的教育方式是什么？或者是在面对孩子的错误观念、行为时，你存在的困惑清悠路？都可以和小新君私聊哦。
视频剪辑自湖南卫视《少年说》
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