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　　《小班副班老师听课记录》
　　一、基本信息
　　听课时间：2023年3月15日
听课班级：小一班
授课教师：张老师
听课教师：李老师（副班）
　　二、教学内容
　　本次课程内容为《春天来了》，属于语言领域活动。通过图片、儿歌、游戏等形式，引导幼儿感受春天的美好，激发幼儿对大自然的热爱。
　　三、教学过程

导入环节

　　张老师首先出示一幅春天的图片，引导幼儿观察并提问：“小朋友们，你们看到了什么？”幼儿们纷纷举手回答，张老师对他们的回答表示肯定。

讲解环节

　　张老师通过图片和儿歌，向幼儿介绍春天的特点，如：花儿开了、草儿绿了、小鸟飞回来了等。在讲解过程中，张老师注重与幼儿互动，鼓励他们积极参与。

游戏环节

　　为了巩固幼儿对春天知识的掌握，张老师设计了“春天找朋友”的游戏。幼儿们分成小组，每组寻找与春天相关的物品，如花朵、树叶等。找到后，向其他小组展示，并说出物品的名称和特点。

总结环节

　　在游戏结束后，张老师对本次课程进行了总结，强调春天是美好的季节，我们要爱护大自然，保护环境。
　　四、教学反思

教学目标达成情况

　　本次课程的教学目标主要是让幼儿感受春天的美好，激发他们对大自然的热爱。通过观察图片、听儿歌、玩游戏等活动，幼儿们对春天的特点有了初步的认识，教学目标基本达成。

教学方法运用情况

　　张老师采用了图片、儿歌、游戏等多种教学方法，使课程内容更加生动有趣。在讲解过程中，张老师注重与幼儿互动，提高了他们的参与度。

教学效果评价

　　本次课程的教学效果较好，幼儿们积极参与，课堂气氛活跃。在游戏环节，幼儿们能够主动寻找与春天相关的物品，并说出其特点。但部分幼儿在回答问题时，表达不够清晰，需要进一步锻炼。
　　五、改进措施

　　加强幼儿的语言表达能力训练，提高他们在回答问题时表达清晰的能力。

　　在教学过程中，注重培养幼儿的观察力和想象力，让他们更好地感受春天的美好。

　　丰富教学内容，增加与春天相关的活动，如种植花草、观察昆虫等，让幼儿在实践中学习。

　　加强与家长的沟通，让家长了解幼儿在园的学习情况，共同关注幼儿的成长。


　　六、总结
　　本次听课活动，让我对张老师的教学方法有了更深入的了解。在今后的工作中，我将借鉴张老师的优点，努力提高自己的教育教学水平，为幼儿创造一个更加美好的学习环境。