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　　《小班体育听课评课记录》
　　一、活动背景
　　随着我国教育改革的不断深入，幼儿园体育活动越来越受到重视。为了提高幼儿的体质，培养幼儿的体育兴趣，我园开展了小班体育活动。本次评课活动旨在通过听课、评课，总结经验，发现问题，为今后的体育教学提供参考。
　　二、活动时间
　　2021年X月X日
　　三、活动地点
　　小一班教室
　　四、活动内容
　　本次体育活动以“快乐小动物”为主题，通过模仿小动物的动作，让幼儿在游戏中锻炼身体，提高协调性和灵活性。
　　五、活动过程

导入环节

　　教师以故事的形式导入活动，讲述了一只可爱的小兔子在森林里玩耍，遇到了各种小动物，它们一起做游戏的故事。通过故事，激发幼儿参与活动的兴趣。

准备环节

　　教师带领幼儿进行热身运动，包括头部运动、肩部运动、腰部运动等，让幼儿充分活动身体，为接下来的活动做好准备。

活动环节

　　（1）模仿小动物
　　教师带领幼儿模仿小兔子、小猫、小狗等动物的动作，如小兔子跳、小猫爬、小狗跑等。在模仿过程中，教师注意观察幼儿的动作，及时给予指导和纠正。
　　（2）接力比赛
　　教师将幼儿分成若干小组，进行接力比赛。比赛内容包括小兔子跳、小猫爬、小狗跑等，每个小组轮流进行。在比赛中，幼儿积极参与，互相鼓励，增强了团队协作能力。
　　（3）放松环节
　　教师带领幼儿进行放松运动，包括深呼吸、伸展运动等，让幼儿在活动后得到充分的休息。

总结环节

　　教师对本次活动进行总结，表扬了表现优秀的幼儿，并鼓励其他幼儿在今后的活动中继续努力。
　　六、评课内容

教学目标明确

　　本次体育活动以“快乐小动物”为主题，旨在通过模仿小动物的动作，让幼儿在游戏中锻炼身体，提高协调性和灵活性。教学目标明确，符合小班幼儿的年龄特点。

教学方法多样

　　教师采用了故事导入、模仿小动物、接力比赛等多种教学方法，使活动内容丰富，形式多样，激发了幼儿的参与兴趣。

教学过程流畅

　　活动过程中，教师组织有序，环节紧凑，幼儿参与度高。在模仿小动物的动作时，教师注重观察幼儿的动作，及时给予指导和纠正，保证了活动的顺利进行。

教学效果显著

　　通过本次活动，幼儿在游戏中锻炼了身体，提高了协调性和灵活性。同时，幼儿在接力比赛中培养了团队协作能力，达到了预期的教学效果。

不足之处

　　（1）部分幼儿在模仿小动物的动作时，动作不够标准，需要教师在今后的活动中加强指导。
　　（2）接力比赛过程中，部分幼儿存在抢跑现象，需要教师在活动中加强规则教育。
　　七、改进措施

　　加强对幼儿动作的指导，提高幼儿的动作标准性。

　　在接力比赛中，加强对幼儿规则教育的引导，培养幼儿的公平竞争意识。

　　丰富活动内容，增加幼儿的参与度，提高幼儿的体育兴趣。

　　注重幼儿个体差异，因材施教，让每个幼儿都能在活动中得到锻炼和提高。


　　八、总结
　　本次小班体育活动评课，通过听课、评课，我们总结了经验，发现了问题，为今后的体育教学提供了参考。在今后的工作中，我们将继续努力，不断提高体育教学质量，为幼儿的健康成长奠定基础。