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　　《小班听课记录及点评》
　　一、听课背景
　　本次听课活动是在我国某幼儿园小班开展的一次常规教学活动。活动主题为《认识水果》，由小班教师张老师主讲。本次听课旨在了解小班幼儿的认知特点，观察教师的教学方法，以及教学活动的效果。
　　二、听课记录

　　活动时间：2023年3月15日

　　活动地点：幼儿园小班教室

　　活动主题：《认识水果》

　　活动目标：
（1）让幼儿认识常见的水果，了解水果的基本特征。
（2）培养幼儿的观察力和表达能力。
（3）激发幼儿对水果的兴趣，养成良好的饮食习惯。

　　教学过程：
（1）导入环节：教师通过提问“小朋友们，你们都吃过哪些水果？”来激发幼儿的兴趣，引导幼儿积极参与。
（2）认识环节：教师展示各种水果图片，让幼儿观察并说出水果的名称，同时讲解水果的基本特征。
（3）操作环节：教师发放水果卡片，让幼儿进行分类，巩固所学知识。
（4）游戏环节：教师组织幼儿进行“水果接力”游戏，让幼儿在游戏中巩固对水果的认识。
（5）总结环节：教师对本次活动进行总结，强调水果的营养价值，鼓励幼儿多吃水果。

　　教学方法：
（1）直观教学法：通过展示水果图片、实物等方式，让幼儿直观地认识水果。
（2）游戏教学法：通过“水果接力”游戏，让幼儿在游戏中巩固所学知识。
（3）提问法：通过提问引导幼儿积极参与，提高幼儿的观察力和表达能力。

　　教学效果：
（1）幼儿对水果的认识有了明显提高，能够说出常见水果的名称和基本特征。
（2）幼儿的观察力和表达能力得到了锻炼。
（3）幼儿对水果的兴趣得到了激发，有利于养成良好的饮食习惯。


　　三、点评

　　教师方面：
（1）教学态度认真，能够充分调动幼儿的积极性。
（2）教学方法灵活多样，注重直观性和趣味性。
（3）关注幼儿个体差异，给予每个幼儿充分的表现机会。

　　教学内容方面：
（1）活动主题贴近幼儿生活，符合幼儿的认知特点。
（2）教学内容丰富，有助于幼儿全面认识水果。
（3）教学目标明确，有助于幼儿养成良好的饮食习惯。

　　教学方法方面：
（1）直观教学法：通过展示水果图片、实物等方式，让幼儿直观地认识水果，提高了教学效果。
（2）游戏教学法：通过“水果接力”游戏，让幼儿在游戏中巩固所学知识，激发了幼儿的学习兴趣。
（3）提问法：通过提问引导幼儿积极参与，提高了幼儿的观察力和表达能力。

　　教学效果方面：
（1）幼儿对水果的认识有了明显提高，达到了教学目标。
（2）幼儿的观察力和表达能力得到了锻炼，有利于今后的学习。
（3）幼儿对水果的兴趣得到了激发，有利于养成良好的饮食习惯。


　　总之，本次小班《认识水果》教学活动开展得非常成功。教师的教学态度认真，教学方法灵活多样，教学内容丰富，教学效果显著。希望教师能够继续努力，为幼儿提供更多优质的教学活动。