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　　《小猫过生日的听课记录》
　　日期：2023年4月15日
地点：阳光幼儿园多功能厅
授课教师：李老师
听课教师：张老师
　　一、课前准备

　　教学目标：
（1）让幼儿了解生日的意义，学会表达对朋友的祝福。
（2）培养幼儿的观察力和想象力，提高幼儿的口语表达能力。
（3）增强幼儿的团队协作能力，培养幼儿的社交能力。

　　教学内容：
（1）故事导入：《小猫过生日》
（2）手工制作：制作生日贺卡
（3）互动游戏：生日快乐歌


　　二、课堂实施

　　导入环节
李老师首先向幼儿介绍了今天课堂的主题——《小猫过生日》，并简要讲述了故事内容。接着，她引导幼儿思考：生日是什么？生日有什么意义？

　　故事讲述
李老师用生动有趣的语言讲述了《小猫过生日》的故事，让幼儿了解小猫过生日的过程，以及朋友们为小猫庆祝生日的场景。在讲述过程中，李老师注重引导幼儿观察故事中的细节，如小猫的表情、动作等，激发幼儿的想象力。

　　手工制作
在故事结束后，李老师带领幼儿进行手工制作，制作生日贺卡。她先向幼儿展示了贺卡的样式，然后逐一指导幼儿如何制作。在制作过程中，李老师鼓励幼儿发挥创意，用自己的方式表达对朋友的祝福。

　　互动游戏
制作完贺卡后，李老师组织了一场生日快乐歌的互动游戏。她邀请幼儿上台，一起唱生日快乐歌。在游戏中，幼儿们积极参与，欢声笑语不断。

　　总结环节
课堂接近尾声，李老师对本次课程进行了总结。她首先表扬了幼儿们在手工制作和互动游戏中的表现，然后再次强调了生日的重要意义，鼓励幼儿学会关爱他人，传递友谊。


　　三、课后反思

　　教学效果
本次课程通过故事导入、手工制作、互动游戏等形式，让幼儿了解了生日的意义，学会了表达对朋友的祝福。在手工制作环节，幼儿们充分发挥了想象力，制作出了独具特色的生日贺卡。在互动游戏中，幼儿们积极参与，增进了彼此间的友谊。

　　教学亮点
（1）故事内容生动有趣，贴近幼儿生活，激发了幼儿的学习兴趣。
（2）手工制作环节注重培养幼儿的动手能力和创造力。
（3）互动游戏环节增强了幼儿的团队协作能力和社交能力。

　　教学不足
（1）部分幼儿在手工制作环节表现较为被动，需要教师进一步引导。
（2）课堂时间安排较为紧凑，部分环节可以适当延长，让幼儿有更多时间参与。


　　四、改进措施

在今后的教学中，教师应注重激发幼儿的学习兴趣，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习。
在手工制作环节，教师可以适当调整难度，让更多幼儿参与其中。
在课堂时间安排上，教师应合理安排，确保每个环节都能得到充分展示。

　　通过本次听课记录，我对《小猫过生日》这堂课有了更深入的了解。我相信，在今后的教学工作中，我会不断总结经验，提高自己的教育教学水平，为幼儿们带来更多有趣、有益的课程。