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　　《小树的新衣手工听课记录》
　　一、课程背景
　　随着我国教育事业的不断发展，手工制作作为一种富有创意和趣味性的活动，越来越受到广大师生的喜爱。为了提高学生的动手能力、审美情趣和创新思维，我校特开设了《小树的新衣》手工制作课程。以下是本次课程的学习记录。
　　二、课程目标

让学生了解手工制作的基本技巧和方法。
培养学生的动手能力和审美情趣。
激发学生的创新思维，提高学生的综合素质。

　　三、课程内容
　　本次课程以“小树的新衣”为主题，通过制作小树模型，让学生在动手实践中感受手工制作的乐趣。

　　准备材料：彩色卡纸、剪刀、胶水、彩笔等。

　　制作步骤：
（1）将彩色卡纸剪成树叶形状，并用彩笔涂上颜色。
（2）将树叶粘贴在树干上，形成一片片茂密的树叶。
（3）用彩笔在树干上画出树皮纹理。
（4）在树干底部贴上小树底座。


　　四、课程实施

　　导入环节：教师简要介绍本次课程的主题和目标，激发学生的学习兴趣。

　　制作环节：教师示范制作过程，并指导学生进行操作。

　　互动环节：教师鼓励学生发挥创意，制作出具有个性化的“小树新衣”。

　　评价环节：教师对学生的作品进行评价，肯定优点，指出不足。


　　五、课程总结

　　学生通过本次课程，掌握了手工制作的基本技巧和方法，提高了动手能力。

　　学生在制作过程中，充分发挥了自己的想象力和创造力，培养了审美情趣。

　　学生在互动环节中，学会了与他人合作，提高了团队协作能力。

　　通过本次课程，学生认识到手工制作的重要性，激发了他们对艺术的热爱。


　　六、课后反思

　　教师在授课过程中，应注重培养学生的动手能力和创新思维，激发学生的学习兴趣。

　　教师应鼓励学生发挥自己的想象力，制作出具有个性化的作品。

　　教师在评价环节，应注重学生的进步和努力，给予学生充分的肯定。

　　教师应关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在课程中有所收获。


　　总之，《小树的新衣》手工制作课程是一次富有创意和趣味性的活动，不仅提高了学生的动手能力和审美情趣，还培养了学生的创新思维和团队协作能力。在今后的教学中，我们将继续探索手工制作课程，为学生提供更多有趣、有益的学习机会。