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　　小学课外阅读课听课记录
　　一、课程背景
　　随着我国教育改革的不断深入，课外阅读在小学教育中的地位日益凸显。为了提高学生的阅读兴趣和阅读能力，我校特开设了小学课外阅读课。本节课由语文教师张老师主讲，旨在培养学生的阅读兴趣，提高学生的阅读理解能力。
　　二、课程目标

　　培养学生对课外阅读的兴趣，激发学生的阅读热情。

　　提高学生的阅读理解能力，培养学生的阅读思维。

　　培养学生的阅读习惯，提高学生的阅读素养。


　　三、课程内容

导入新课

　　张老师首先向同学们介绍了课外阅读的重要性，强调了阅读对于学生成长的重要性。接着，张老师简要介绍了本节课的阅读内容——《小王子》。

阅读指导

　　（1）阅读方法
　　张老师向同学们介绍了几种阅读方法，如：精读、略读、速读等。并针对《小王子》这本书的特点，指导同学们采用精读的方法进行阅读。
　　（2）阅读技巧
　　张老师针对《小王子》这本书，向同学们传授了一些阅读技巧，如：关注人物形象、理解故事情节、体会作者情感等。

阅读分享

　　同学们在阅读过程中，纷纷分享了自己的阅读心得。张老师对同学们的分享进行了点评，并鼓励同学们在今后的阅读中，要善于发现、思考和总结。

阅读拓展

　　为了拓宽同学们的阅读视野，张老师推荐了一些与《小王子》相关的书籍，如：《小王子》原著、电影《小王子》等。同时，张老师还鼓励同学们在课余时间，多阅读、多思考，提高自己的阅读素养。
　　四、教学过程

导入新课

　　张老师以《小王子》这本书为切入点，引导学生思考阅读的重要性。同学们在张老师的引导下，纷纷发言，表达了自己对阅读的看法。

阅读指导

　　张老师针对《小王子》这本书，向同学们传授了阅读方法和技巧。同学们在张老师的指导下，开始认真阅读。

阅读分享

　　同学们在阅读过程中，积极分享自己的心得体会。张老师对同学们的分享进行了点评，并鼓励同学们在今后的阅读中，要善于发现、思考和总结。

阅读拓展

　　张老师推荐了一些与《小王子》相关的书籍，并鼓励同学们在课余时间，多阅读、多思考，提高自己的阅读素养。
　　五、教学效果
　　通过本节课的学习，同学们对课外阅读有了更深刻的认识，阅读兴趣得到了激发。在阅读过程中，同学们学会了运用阅读方法和技巧，提高了阅读理解能力。同时，同学们在阅读分享环节，锻炼了表达能力，培养了团队协作精神。
　　六、教学反思

　　教师在教学中，要注重激发学生的阅读兴趣，引导学生主动参与阅读。

　　教师要善于运用阅读方法和技巧，提高学生的阅读理解能力。

　　教师要鼓励学生在阅读过程中，积极分享心得体会，培养团队协作精神。

　　教师要关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在阅读中得到提高。


　　总之，本节课通过阅读《小王子》这本书，培养了学生的阅读兴趣，提高了学生的阅读理解能力。在今后的教学中，我们将继续关注学生的阅读需求，努力提高学生的阅读素养。