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　　《小学语文生字听课记录》
　　日期：2023年3月15日
地点：XX小学一年级（2）班
授课教师：张老师
　　一、课前准备

　　教师准备：张老师提前准备好生字卡片、PPT课件、黑板等教学工具，确保课堂顺利进行。

　　学生准备：学生提前预习本节课的生字，了解生字的基本含义和书写方法。


　　二、课堂导入

　　张老师通过提问的方式，引导学生回顾上节课学习的生字，巩固学生对生字的记忆。

　　张老师展示PPT课件，展示本节课将要学习的生字，激发学生的学习兴趣。


　　三、生字学习

　　张老师首先讲解生字的基本含义，结合实际情境，让学生更好地理解生字的意义。

　　张老师逐一展示生字卡片，引导学生观察生字的笔画顺序、结构特点，并讲解生字的书写方法。

　　学生跟读生字，张老师纠正发音，确保学生正确掌握生字的读音。

　　张老师组织学生进行生字书写练习，指导学生注意笔顺、笔画和结构，提高学生的书写能力。


　　四、课堂互动

　　张老师提问学生，检查学生对生字的掌握情况，及时解答学生的疑问。

　　学生分组进行生字接龙游戏，巩固生字记忆。

　　张老师邀请学生上台展示自己的生字书写作品，给予表扬和鼓励。


　　五、课堂小结

　　张老师对本节课学习的生字进行总结，强调生字的重要性和书写规范。

　　张老师布置课后作业，要求学生复习本节课学习的生字，并练习书写。


　　六、课后反思

　　本节课通过多种教学手段，如PPT课件、生字卡片、课堂互动等，激发了学生的学习兴趣，提高了学生的学习效果。

　　张老师在讲解生字时，注重结合实际情境，帮助学生更好地理解生字的意义。

　　张老师关注学生的个体差异，针对不同学生的学习情况，给予个性化的指导。

　　课后作业的布置，有助于学生巩固生字，提高学生的书写能力。

　　在今后的教学中，张老师将继续优化教学方法，关注学生的个体差异，提高教学质量。


　　以下是本节课学习的生字：

桃
李
梅
杏
桦
桦
桦
桦
桦
桦

　　生字卡片展示：

　　桃：木字旁，共6画，先写横折钩，再写竖、横、撇、捺、横、竖。

　　李：木字旁，共7画，先写横折钩，再写竖、横、撇、捺、横、竖、横。

　　梅：木字旁，共7画，先写横折钩，再写竖、横、撇、捺、横、竖、横。

　　杏：木字旁，共7画，先写横折钩，再写竖、横、撇、捺、横、竖、横。

　　桦：木字旁，共7画，先写横折钩，再写竖、横、撇、捺、横、竖、横。

　　桦：木字旁，共7画，先写横折钩，再写竖、横、撇、捺、横、竖、横。

　　桦：木字旁，共7画，先写横折钩，再写竖、横、撇、捺、横、竖、横。

　　桦：木字旁，共7画，先写横折钩，再写竖、横、撇、捺、横、竖、横。

　　桦：木字旁，共7画，先写横折钩，再写竖、横、撇、捺、横、竖、横。

　　桦：木字旁，共7画，先写横折钩，再写竖、横、撇、捺、横、竖、横。


　　本节课学习效果良好，学生掌握了生字的基本含义和书写方法，为今后的语文学习打下了坚实的基础。