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　　小学语数听课记录
　　一、听课时间：2021年10月15日
　　二、听课班级：三年级一班
　　三、授课教师：张老师
　　四、教学内容：语文《秋天的雨》
　　一、课堂导入

　　张老师以“同学们，你们喜欢秋天吗？”为话题，引导学生回忆秋天的景象，激发学生的学习兴趣。

　　张老师展示秋天的图片，让学生观察并描述图片中的景物，进一步引导学生进入课堂。


　　二、新课讲授

　　张老师首先让学生朗读课文，注意字音、字形的掌握。

　　张老师讲解生字词，引导学生理解词义，并举例说明。

　　张老师引导学生分析课文结构，理解文章主旨。

　　张老师让学生分角色朗读课文，体会人物情感。

　　张老师组织学生进行小组讨论，分享对课文的理解和感受。


　　三、课堂练习

　　张老师布置课后作业，让学生回家后完成。

　　张老师提问学生，检查他们对课文的理解程度。


　　四、课堂小结

　　张老师总结本节课的学习内容，强调重点和难点。

　　张老师鼓励学生在课后多读课文，提高语文素养。


　　五、数学听课记录
　　一、听课时间：2021年10月16日
　　二、听课班级：三年级一班
　　三、授课教师：李老师
　　四、教学内容：数学《分数的加减法》
　　一、课堂导入

　　李老师以“同学们，你们知道什么是分数吗？”为话题，引导学生回顾分数的概念。

　　李老师展示分数的图片，让学生观察并描述分数的特点。


　　二、新课讲授

　　李老师讲解分数的加减法，引导学生理解分数加减法的原理。

　　李老师举例说明分数加减法的计算方法，让学生跟随老师一起计算。

　　李老师组织学生进行小组合作，共同完成分数加减法的练习题。


　　三、课堂练习

　　李老师布置课后作业，让学生回家后完成。

　　李老师提问学生，检查他们对分数加减法的掌握程度。


　　四、课堂小结

　　李老师总结本节课的学习内容，强调分数加减法的重要性。

　　李老师鼓励学生在课后多练习分数加减法，提高数学能力。


　　通过本次听课，我对两位老师的课堂教学有了更深入的了解。张老师注重培养学生的语文素养，引导学生主动参与课堂，提高学生的阅读能力和表达能力。李老师注重培养学生的数学思维，通过讲解、练习、讨论等多种方式，让学生掌握分数加减法的计算方法。
　　以下是我对两位老师的课堂教学评价：

张老师：

　　优点：
　　（1）课堂氛围活跃，善于调动学生的学习积极性。
　　（2）注重培养学生的阅读能力和表达能力。
　　（3）教学环节紧凑，重点突出。
　　缺点：
　　（1）部分学生对课文的理解不够深入。
　　（2）课堂练习时间较短，部分学生未能充分消化所学知识。

李老师：

　　优点：
　　（1）讲解清晰，让学生轻松理解分数加减法的原理。
　　（2）注重培养学生的数学思维，提高学生的计算能力。
　　（3）课堂练习充分，让学生巩固所学知识。
　　缺点：
　　（1）部分学生对分数加减法的计算方法掌握不够熟练。
　　（2）课堂氛围略显严肃，可以适当增加学生的互动。
　　总之，两位老师的课堂教学各有特色，值得我们学习。在今后的教学中，我将借鉴他们的优点，努力提高自己的教学水平。