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　　小学英语听课评议记录
　　一、基本信息
　　课程名称：小学英语三年级下册 Unit 4 My Home
授课教师：张老师
授课班级：三年级一班
授课时间：2023年3月15日
听课教师：李老师、王老师、刘老师
　　二、教学目标

　　知识与技能目标：
（1）学生能够正确拼读单词：bedroom, kitchen, living room, bathroom, study room。
（2）学生能够运用所学单词进行简单的对话。
（3）学生能够理解并运用句型：This is my.../That is my...。

　　过程与方法目标：
（1）通过图片、实物等教学手段，激发学生的学习兴趣。
（2）通过小组合作、角色扮演等活动，提高学生的口语表达能力。
（3）通过游戏、竞赛等形式，培养学生的合作意识和竞争意识。

　　情感态度与价值观目标：
（1）培养学生热爱家庭、关心家人的情感。
（2）提高学生的英语学习兴趣，激发学生的学习热情。
（3）培养学生的团队协作精神和集体荣誉感。


　　三、教学过程

　　导入新课
张老师通过展示家庭图片，引导学生说出家庭中的各个房间，为新课的导入做好铺垫。

　　新课呈现
（1）单词教学：张老师通过图片、实物等教学手段，帮助学生认识并掌握bedroom, kitchen, living room, bathroom, study room等单词。
（2）句型教学：张老师通过示范、模仿等方式，引导学生掌握句型This is my.../That is my...。

　　小组活动
张老师将学生分成若干小组，每组选出一个代表，进行角色扮演，用所学单词和句型进行对话。

　　游戏环节
张老师组织学生进行“找房间”游戏，巩固所学知识。

　　总结与作业布置
张老师对本节课所学内容进行总结，布置课后作业：用所学单词和句型描述自己的家庭。


　　四、教学效果

　　学生参与度高：在课堂活动中，学生积极参与，课堂气氛活跃。

　　教学目标达成：通过本节课的学习，学生掌握了bedroom, kitchen, living room, bathroom, study room等单词，并能运用句型进行简单的对话。

　　教学方法得当：张老师运用多种教学手段，如图片、实物、游戏等，激发了学生的学习兴趣，提高了教学效果。

　　教学评价合理：张老师对学生的表现给予及时、合理的评价，增强了学生的学习信心。


　　五、改进建议

加强对学生的个别辅导，关注学生的个体差异，提高教学效果。
在课堂活动中，适当增加学生的互动环节，提高学生的口语表达能力。
注重培养学生的自主学习能力，引导学生利用课外时间进行英语学习。
在教学过程中，关注学生的情感态度，激发学生的学习兴趣，提高英语学习的积极性。

　　六、总结
　　本次听课评议活动，张老师的教学效果良好，达到了预期的教学目标。在今后的教学中，张老师应继续关注学生的个体差异，提高教学效果，为学生的英语学习奠定坚实基础。