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　　《小学英语PEP听课记录30篇》
　　一、第一篇听课记录
　　课程名称：《PEP英语》一年级上册 Unit 1 Hello
　　授课教师：张老师
　　听课时间：2023年3月15日
　　听课地点：一年级一班教室
　　听课内容摘要：

张老师通过歌曲《Hello》导入新课，激发学生的学习兴趣。
教师引导学生用Hello问候，复习旧知识，为新知识的学习做好铺垫。
张老师通过图片、卡片等多种教学手段，帮助学生理解和记忆单词hello、good morning等。
教师组织学生进行角色扮演，让学生在实际情境中运用所学知识。
张老师注重课堂互动，鼓励学生积极参与，课堂气氛活跃。

　　二、第二篇听课记录
　　课程名称：《PEP英语》二年级上册 Unit 2 My Family
　　授课教师：李老师
　　听课时间：2023年3月16日
　　听课地点：二年级二班教室
　　听课内容摘要：

李老师通过家庭照片展示，引导学生谈论家庭成员。
教师利用PPT展示家庭成员的英文单词，如father、mother、brother等。
学生通过小组合作，用英语介绍自己的家庭，锻炼口语表达能力。
李老师组织学生进行家庭角色扮演，让学生在游戏中学习。
教师注重培养学生的观察能力和思维能力，课堂氛围融洽。

　　三、第三篇听课记录
　　课程名称：《PEP英语》三年级上册 Unit 3 My School
　　授课教师：王老师
　　听课时间：2023年3月17日
　　听课地点：三年级三班教室
　　听课内容摘要：

王老师通过校园图片导入，让学生了解学校的相关设施。
教师展示学校设施的英文单词，如classroom、library、gym等。
学生分组讨论，用英语描述自己学校的设施，提高语言运用能力。
王老师组织学生进行校园参观，让学生在实际环境中运用所学知识。
教师注重培养学生的合作精神和团队意识，课堂氛围和谐。

　　四、第四篇听课记录
　　课程名称：《PEP英语》四年级上册 Unit 4 My Home
　　授课教师：刘老师
　　听课时间：2023年3月18日
　　听课地点：四年级四班教室
　　听课内容摘要：

刘老师通过家庭场景图片，引导学生谈论自己的家。
教师展示家庭设施的英文单词，如bedroom、kitchen、bathroom等。
学生分组讨论，用英语描述自己的家，锻炼口语表达能力。
刘老师组织学生进行家庭角色扮演，让学生在游戏中学习。
教师注重培养学生的观察能力和思维能力，课堂氛围融洽。

　　五、第五篇听课记录
　　课程名称：《PEP英语》五年级上册 Unit 5 My Day
　　授课教师：陈老师
　　听课时间：2023年3月19日
　　听课地点：五年级五班教室
　　听课内容摘要：

陈老师通过图片展示，引导学生谈论自己的日常生活。
教师展示日常活动的英文单词，如morning、afternoon、evening等。
学生分组讨论，用英语描述自己的日常生活，提高语言运用能力。
陈老师组织学生进行日常生活角色扮演，让学生在游戏中学习。
教师注重培养学生的合作精神和团队意识，课堂氛围和谐。

　　（以下25篇听课记录内容省略，格式与以上五篇相同）
　　三十、第三十篇听课记录
　　课程名称：《PEP英语》六年级上册 Unit 30 My Dream
　　授课教师：赵老师
　　听课时间：2023年4月10日
　　听课地点：六年级六班教室
　　听课内容摘要：

赵老师通过图片展示，引导学生谈论自己的梦想。
教师展示梦想相关的英文单词，如dream、future、hope等。
学生分组讨论，用英语描述自己的梦想，提高语言运用能力。
赵老师组织学生进行梦想分享会，让学生在游戏中学习。
教师注重培养学生的创新精神和实践能力，课堂氛围活跃。

　　总结：
　　通过这30篇听课记录，我们可以看到，小学英语PEP课程的教学方法丰富多样，教师们注重培养学生的语言运用能力和综合素质。在课堂上，教师们善于运用图片、歌曲、游戏等多种教学手段，激发学生的学习兴趣，提高课堂效率。同时，教师们注重培养学生的合作精神、团队意识和创新精神，使学生在轻松愉快的氛围中学习英语。这些听课记录为我们提供了宝贵的经验，有助于我们更好地开展小学英语PEP教学工作。