促交流 共提升 ——2017年广州市中小学名班主任工作室展示活动记事 齐分享-黄海英工作室
2017年5月10日，广州市中小学名班主任工作室名为“分享·交流·提升”的展示活动在广州石化中学隆重举行。到会的有广州市教育局德育和校园安全处刘心愿调研员、广州市教育研究院梁东标书记、蒋亚辉主任、黄利老师、万华老师、戴育红老师等导师，以及来自广州市高中、初中、小学和中职的34间名班主任工作室的同行们400多人齐聚一堂。广州市电子信息学校学生处庄静副主任、我工作室主持人黄海英及刘宏珍、潘虹、吴燕珊、陈键行、王芳、高晖军、曹艳芬共8位老师参加了本次活动。
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万物并秀 互学互鉴
上午9点少年犯之七人，广州市教育科学研究院梁东标副书记主持开幕式，广州市教育局德育与校园安全处刘心愿处长、黄埔区教育局孙凯科长、广州石化中学张士运校长出席了会议。
广州市34个名班主任工作室都结合各自工作室一年来的工作特色做了展板，供大家观摩学习。大会挑选了李颖、方晓苹、朱穗清、刘宇、何爱莲、王方荣、张菡这七位工作室主持人分享工作室的特色绥中租房网，梁东标书记对每个工作室的分享进行了精彩的点评。
李颖老师的分享主题是“创立‘和美共生’的工作坊发展路径”。着重谈了工作坊团队打造策略，包括沟通合作策略、目标共建策略、任务驱动策略、自主发展策略等，梁书记点评时肯定了“工作坊”这个核心理念，体现了“做”中“学”的思想，在团队中一起学习思考。
方晓苹工作室分享主题是“我们的班级家委会”，谈到了工作室课题《小学班级家长委员会的建设研究》的运作机制及遇到的困难，梁书记点评说这种模式值得学习，借助家委会建立现代教育体系，方老师独立运作，带来的成效是立体的、辐射的康雪烛。
朱穗清工作室分享了“建构个人品牌班级管理模式”的经验，提出团队制班级管理模式火星哥多高。梁书记点评指出个性化模式有难度，如何科学带好一个团队是最重要的，传统模式是规范、制度、约束，现代模式是最终实现自主化管理。
刘宇工作室分享主题是“知行合一疯狂鉴宝团，费贞绫同心合力——用正面管教熔炼团队”，提出体验式学习、有效培训等理念，梁书记提出建议，正面管教体系多，身份证号和姓名大全先学习消化，选一个点去实践，根据问题出发，结合自己实际，聚焦一点成果才会出的快。
何爱莲工作室分享主题为“体悟活动助成长，微型分享促交流”，介绍了活动型体悟式主题班会的形式，走心德育之“互动式”家长会等，梁书记充分肯定了工作室的成绩无言的温柔，做了48场班会课不容易。
王方荣工作室充分运用信息技术的手段，对班主任的专业发展采取可视化管理。他要求班主任一天一反思，一周一成果，一月一总结，一期一交流。他对各班主任取得的成果进行了表格化管理，通过表格登记和积分，让教师们实实在在感受自己专业成长带来的幸福，从而促进其主动发展菏泽一中，培养了老师们的成果意识、积累意识，同时方便工作室人员的量化评价和资料的调取。不论在人事管理，还是学生管理，都是值得借鉴的一种管理方式。
张菡工作室由于班主任老师来自不同地区和多个不同的专业五福盈门，为了方便集中交流，她充利用互联网+技术手段，实施网络研讨，轻松解决地域问题，让集中研讨不成难题。比如，他们采用网络研讨平台一蓝墨云班课好肌汇，要求各成员学校轮流负责主持，每月一个主题，限时研讨。班主任们在手机就可以完成讨论，提高了交流学习的效率，促进老师们自主学习的动力，培养了敏于发现、善于反思、敢于创新、精于积累、勤于写作、与时俱进的中职班主任，效果好。
梁书记总结了第二期工作室的三大亮点：思路更清晰、活动内容更丰富、成效更明显。并提出两个建议，一是内涵建设两个方向，由规范建设到特色建设，有重活动质量到重成果提升。二是注重四个意识：学习意识、团队意识、资源意识、成果意识。
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圆桌论坛 交流提升
下午的活动内容更精彩，分三个学段进行三场的“圆桌论坛”。面向小学学段的“工作坊大家谈”、面对初中学段的“规范与关爱”、面对高中学段的“家校沟通的策略探讨”。论坛邀请各学段工作室主持人围绕各学段的主题分层次地发表见解。
笔者观摩了高中学段的论坛，论坛由广东省名班主任工作室主持人刘窗洲老师主持王晓东简历，分为“困惑、误区、禁忌”、“内容、途径、策略”、“有效、艺术、技巧”等环节，胡利学老师谈了自己在家校沟通上的四点困惑游戏王冉冉，李苑珍老师提出家校沟通的四大误区，胡春燕老师谈了体验式活动和利用网络加强家校沟通等。
黄海英老师主要就微信家长群和大家进行了探讨凝视山羊的人，首先肯定了微信群的优势，在家校沟通上快捷、有效，然后谈到微信群的现状及困惑，一句“成也萧何，败也萧何”道出了班主任在运用这种网络手段时的期待和无奈。最后提出建议，建微信群要考虑家长素质，在微信群主要探讨教育问题，提前制定公约等辽油二高。论坛活动最后是提问环节一夜恩宠，有老师提出中职学生家庭教育的困惑，举了一个抑郁女孩的例子蔡嘎亮，黄海英老师结合自己的工作经历，为他进行了详细的分析，建议先和她妈妈沟通，再对女孩进行专门指导，必要时邀请学校心理老师的协助。
论坛结束后，由三位论坛主持人总结三个主题的论坛活动情况。
这次活动是广州市名班主任工作室的一次盛会，主持人的分享和论坛的探讨让大家收获良多。我工作室成立一年来得到了各级专家、领导的指导和支持，一天天成长和壮大第三类法庭，今后也会继续努力，齐分享、促交流、共提升赶驴网，形成工作室的品牌和特色！
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本文供稿：王芳