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　　《幼儿中班音乐听课记录表》
　　一、课程基本信息
　　课程名称：幼儿中班音乐活动
授课教师：张老师
授课班级：中一班
授课时间：2023年4月10日
授课地点：幼儿园多功能厅
　　二、教学目标

培养幼儿对音乐的兴趣和爱好，提高幼儿的音乐素养。
培养幼儿的节奏感、听觉感知能力和音乐表现力。
培养幼儿的团队合作精神和集体荣誉感。
培养幼儿的自信心和表现力，激发幼儿的创造力。

　　三、教学内容

音乐欣赏：《小星星》
音乐游戏：《快乐的小鸟》
音乐律动：《拍拍手》
音乐创作：《我们的快乐世界》

　　四、教学过程

　　导入环节
张老师首先以一首欢快的歌曲《小星星》作为导入，引导幼儿进入音乐课堂。孩子们在轻松愉快的氛围中，跟随音乐节奏拍手，感受音乐的美妙。

　　音乐欣赏
张老师播放《小星星》这首经典歌曲，引导幼儿欣赏。在欣赏过程中，张老师提问：“你们听到了什么？感受到了什么？”孩子们积极回答，表达了自己对歌曲的感受。

　　音乐游戏
张老师组织幼儿进行《快乐的小鸟》音乐游戏。游戏规则：幼儿分成两队，每队选出一个代表，代表们站在起点线后，听到音乐开始跑，跑到终点后，拍拍手，然后返回起点，将接力棒交给下一个代表。最快完成的队伍获胜。游戏过程中，孩子们积极参与，欢声笑语不断。

　　音乐律动
张老师带领幼儿进行《拍拍手》音乐律动。在音乐伴奏下，孩子们跟随节奏拍手、跺脚，感受音乐的韵律。张老师还引导孩子们模仿小鸟、小兔等动物的动作，使音乐律动更加生动有趣。

　　音乐创作
张老师鼓励幼儿发挥想象力，创作一首属于自己的歌曲。孩子们在老师的引导下，用简单的旋律和歌词，表达自己的快乐心情。最后，张老师将孩子们的创作作品进行展示，让孩子们感受到自己的成就。


　　五、教学反思

教学过程中，张老师注重培养幼儿的音乐兴趣，通过多种形式的教学活动，使孩子们在轻松愉快的氛围中学习音乐。
张老师关注每个孩子的个体差异，给予他们充分的尊重和鼓励，使他们在音乐活动中找到自信。
教学内容丰富多样，既有音乐欣赏，又有音乐游戏、音乐律动和音乐创作，满足了幼儿的不同需求。
教学过程中，张老师注重培养幼儿的团队合作精神和集体荣誉感，使他们在音乐活动中学会分享和关爱。

　　六、课后总结
　　本次音乐活动，孩子们在轻松愉快的氛围中，学习了音乐知识，提高了音乐素养。通过音乐游戏、音乐律动和音乐创作，孩子们不仅锻炼了身体，还培养了团队合作精神和创造力。在今后的教学中，我们将继续关注幼儿的音乐发展，为孩子们提供更多丰富多彩的音乐活动。