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　　幼儿中班教师听课记录
　　一、听课时间：2021年10月15日
　　二、听课班级：中一班
　　三、授课教师：张老师
　　四、教学内容：《小熊过桥》
　　五、听课记录：
　　一、课前准备

　　教师提前准备好教学课件、教具、音乐等。

　　教室布置温馨，环境整洁。

　　学生提前预习课文，了解故事内容。


　　二、课堂导入

　　教师播放《小熊过桥》的音乐，引导学生进入课堂。

　　教师提问：“同学们，你们知道这首歌的名字吗？它讲述了一个什么故事呢？”

　　学生回答后，教师总结：“今天我们要学习的故事就是《小熊过桥》，让我们一起走进故事的世界吧！”


　　三、新课讲授

　　教师通过课件展示故事中的角色和场景，引导学生观察。

　　教师提问：“同学们，你们觉得小熊过桥时会遇到哪些困难呢？”

　　学生回答后，教师总结：“小熊过桥时会遇到水流湍急、石头滑等困难，但小熊并没有放弃，而是勇敢地面对。”

　　教师引导学生学习故事中的道理，如勇敢、坚持、团结等。

　　教师通过角色扮演，让学生体验小熊过桥的过程，加深对故事的理解。


　　四、课堂练习

　　教师组织学生进行小组讨论，分享自己从故事中学到的道理。

　　学生分组进行故事续编，发挥想象力，丰富故事内容。

　　教师挑选优秀作品进行展示，鼓励学生积极参与。


　　五、课堂小结

　　教师引导学生回顾故事内容，总结故事中的道理。

　　教师强调勇敢、坚持、团结等品质的重要性。

　　教师鼓励学生在生活中践行这些品质。


　　六、课后反思

　　本节课教学目标明确，教学内容丰富，教学方法多样。

　　学生参与度高，课堂气氛活跃。

　　教师关注学生的个体差异，给予学生充分的展示机会。

　　教师在课堂中注重培养学生的思维能力和创造力。

　　不足之处：部分学生在课堂练习环节表现不够积极，需要加强引导。


　　改进措施：

　　在课堂练习环节，教师可以采用游戏、竞赛等形式，激发学生的学习兴趣。

　　加强对学生的个别辅导，关注学生的个体差异，提高课堂参与度。

　　在教学过程中，教师应注重培养学生的自主学习能力，引导学生主动探究。

　　课后，教师可以组织学生进行故事分享会，让学生在交流中提高语言表达能力。


　　总之，本次听课让我受益匪浅，为今后的教学工作提供了宝贵的经验。在今后的教学中，我将不断改进教学方法，提高教学质量，为学生的全面发展贡献自己的力量。