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　　《年审听课记录》
　　一、前言
　　随着我国教育事业的不断发展，教育质量成为社会关注的焦点。为了确保教育教学质量，我国实行了年审制度，对学校的教学工作进行定期检查。作为一名教育工作者，我有幸参加了今年的年审听课活动，以下是我在听课过程中的记录和感悟。
　　二、听课时间及地点
　　听课时间：2021年10月15日
　　听课地点：XX中学
　　三、听课内容

语文课

　　授课教师：张老师
　　授课班级：八年级（1）班
　　授课内容：《背影》
　　听课记录：
　　张老师以“背影”为切入点，引导学生回顾课文内容，分析人物形象。在讲解过程中，张老师注重启发学生思考，鼓励学生发表自己的见解。课堂气氛活跃，学生参与度高。

数学课

　　授课教师：李老师
　　授课班级：九年级（2）班
　　授课内容：一元二次方程
　　听课记录：
　　李老师以实际问题引入，让学生感受到数学与生活的紧密联系。在讲解一元二次方程的过程中，李老师注重培养学生的逻辑思维能力，通过小组合作、讨论等方式，让学生在解决问题的过程中掌握知识。

英语课

　　授课教师：王老师
　　授课班级：七年级（3）班
　　授课内容：Unit 4 My home
　　听课记录：
　　王老师以图片和视频为辅助手段，激发学生的学习兴趣。在讲解课文的过程中，王老师注重培养学生的口语表达能力，通过角色扮演、小组讨论等形式，让学生在轻松愉快的氛围中学习英语。

物理课

　　授课教师：刘老师
　　授课班级：八年级（2）班
　　授课内容：光的折射
　　听课记录：
　　刘老师以实验为载体，让学生直观地感受光的折射现象。在讲解过程中，刘老师注重培养学生的实验操作能力，引导学生分析实验结果，总结规律。
　　四、听课感悟

教师的专业素养

　　通过本次听课，我发现各位教师具备扎实的专业知识，能够熟练运用教学方法，激发学生的学习兴趣。同时，教师们关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在课堂上有所收获。

课堂氛围

　　各位教师在授课过程中，注重营造轻松、愉快的课堂氛围，让学生在愉悦的氛围中学习。这种氛围有助于提高学生的学习效率，培养学生的综合素质。

教学方法

　　本次听课中，教师们采用了多种教学方法，如小组合作、讨论、实验等，使学生在参与过程中掌握知识，提高能力。

教学评价

　　教师们在授课过程中，注重对学生的评价，关注学生的进步，鼓励学生克服困难，不断进步。
　　五、总结
　　本次年审听课活动，让我对教育教学工作有了更深刻的认识。在今后的工作中，我将不断学习，提高自己的教育教学水平，为我国教育事业贡献自己的力量。同时，我也将关注学生的全面发展，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人而努力。