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谭某某mv依恋理论培训项目:学前期儿童依恋评估(PAA)-苏州思而优儿童心理咨询中心

依恋理论培训项目:学前期儿童依恋评估(PAA)-苏州思而优儿童心理咨询中心

依恋培训项目:学前儿童依恋评估(PAA)
全文3558字德尔塔高达,预计阅读时间9分钟
依恋培训项目介绍
依恋理论(Attachment Theory)最早由英国著名发展心理学家John Bowlby(约翰·鲍比)提出,旨在强调婴儿与其照顾者(一般为母亲)的相互关系对婴儿终生适应特点的影响。它的应用范围广泛,自上世纪70年代起就成为研究西方儿童社会化过程的最活跃领域和重要测量基础。
依恋理论在许多研究及治疗传统中都占有核心的位置,例如发展心理学,心理病理学以及包括精神分析及婚姻家庭治疗在内的心理治疗等重生之百将图。
依恋病理与心理发展的培训可以极大地帮助临床从业人员了解有关儿童与父母关系问题的评估和治疗,理解父母-孩子联结的断裂的心理病理机制及其严重影响,并帮助孩子从不良养育、创伤及后期复杂的情绪、行为、个性阴影中走出来,促进家庭的健康发展。
我们有幸邀请到Mary Ainsworth的学生、国际依恋研究协会创始人,Patricia McKinsey Crittenden教授,给我们带来有关依恋理论的最新进展。Crittenden教授在发展精神病理学,社会情感发展,依恋,家庭系统,儿童虐待与忽视及家庭暴力等领域多有著作,为十几家国际期刊的编委。
Crittenden教授继Mary Main之后,发展出了有关依恋与适应的动态成熟模型(DMM)一泻千里造句,并将其与风险评估和治疗相联系。DMM是一种基于生物-心理-社会的适应模型,它描述了个体在基因遗传、成熟过程和独有的自身经验的交互作用下,所发展出不同的自我保护的策略。朴贤善这些策略,也就是我们说的依恋的模式,不仅为我们描述了个体在人际互动中的行为,也为我们提供了一个诊断心理病理的功能性系统。
该系列培训描述了一系列的依恋关系模型以及自我保护策略,聚焦于婴儿期到成年期的发展,强调适应过程以及带有心理病理学风险的发展路径。在每个年龄段,都会涉及预防和治疗方法。
课程根据发展的进程来形成架构,包含带有幻灯片、视频及访谈文本的讲座驭灵主,以展示发展的模式与规律;并提供配合每天学习材料的一系列阅读与练习。
动态成熟(DMM)依恋评估体系
rittenden 博士发展出了一系列的评估工具:婴儿关爱指数(ICI),学步儿关爱指数(TCI),风险二元互动的陌生情境(SSP),学前期依恋评估(PAA),学龄期依恋评估(SAA),成人转折期依恋评估(TAAI),动态成熟模型调节的成人依恋访谈(DMM-AAI),父母访谈(PI)。
关于DMM的进一步信息,包括课程及资料下载见 家庭关系研究所网站:
www.familyrelationsinstitute.org
或查阅本微信公众号“国际家庭关系研究所苏州”

Crittenden博士简介
Patricia McKinsey Crittenden 博士

Crittenden教授的个人网站 www.patcrittenden.com
师承Mary Ainsworth的Patricia McKinsey Crittenden博士毕业于美国弗吉尼亚大学,系国际依恋研究协会创始人,同时也是动态成熟模型依恋与动力访谈编码系统的创始人。她的研究领域涉及家庭系统,儿童虐待,家庭暴力谭某某mv,学习障碍等多个主题。
身为发展精神病理学专家暨国际依恋理论研究的领军人物之一,Crittenden博士发表的百余篇著作分别刊登于十多家国际期刊,本人亦在芬兰、意大利、美国及澳大利亚等多所大学担任客座教授。她在Ainsworth的理论基础上更进一步当阳教育网,通过构建动态成熟模型,将依恋模式更精准地划分出多个不同的子类别,并在最近二十年的时间里沿袭Bowlby及Ainsworth的精神,致力于将以动态成熟模型为基础的关爱指数完善成适合不同文化背景家庭的测量工具,使系统更精准实用、更人性化。
Crittenden博士于2004年在柏林获得由欧洲家庭治疗协会颁布的儿童与家庭治疗杰出贡献奖,她最新的著作有Raising Parents: Attachment, Parenting and Child Safety(2015)。

 
翻译介绍
曹萌韵
国家二级心理咨询师,英国布里斯托大学教育心理学硕士。2016年9月、11月及2017年11月分别担任DMM系统创始人Patricia Crittenden博士在中国开设的关爱指数婴儿版两阶段课程、关爱指数学步儿版两阶段课程及高级研讨会翻译,并长期参与关爱指数及依恋病理课程相关课件、文献的翻译工作。
 
学前期儿童依恋评估PAA课程介绍
概述
依恋行为对个人心理发展及社会适应能力等方面的影响,虽然在人的一生中都持续存在,但在儿童早期最为明显,也因此使得早期依恋关系的评估成为该理论在临床应用方面的核心议题法治视界。
学前儿童依恋评估(PAA)是评估18个月至5岁儿童的依恋模式的工具。这套评估体系是基于Ainsworth依恋分类动态成熟模型的扩展。(Crittenden,1992)。 像Ainsworth的婴儿陌生情境实验一样,PAA包括20分钟的实验过程,需要三个人共同完成(加上孩子和母亲)。 分类基于仔细查看录像带包公生死劫,每个录像带的编码评估工作需要大约一个半小时。
课程内容和日程
第一阶:为助教网络授课(2月、3月、4月三批)
老师会通过网络对助教进行授课,先教授三个15-60个月学前期儿童的PAA(陌生情境改版)录像。助教学习后,再以网络小组或地面小组的形式教给学员(同时助教会教会大家如何录PAA、TCI、AAI、PI等录像),通过分析母亲和孩子视频中的行为,了解儿童的依恋发展,强调非言语行为,人际关系策略和发展过程。
【2月第一批学员已经完成一阶培训贤士榜,对DMM、依恋与精神病理、ICI、PAA后续课程的兴趣愈发浓厚。】
【3月第二批学员培训正在进行中,第一课结束后,学员们大呼信息量巨大。第二课后,有学员在朋友圈发文:课程前期给我的启发已经很超出我的预期,期待下一课。】
4月第三批PAA一阶学员招募中~
4月23日开始一周内授课完毕,具体时间待定,一阶网课共四课紫月君,每课两小时老明光。
新学员建学员微信群,开课通知等事宜将在学员微信群中发布。
课程使用Zoom软件卡当网官网,请预先安装,推荐使用电脑听课,以便更好地观看教学录像。
第二阶:5月20日-23日(杭州地面课)
4天课程,上午针对学前期儿童的录像进行依恋评估编码,下午进行指导。(编码课程中会由助教带领大家更好地开展工作)
第三阶:11月11日-16日(青岛地面课)
6天课程,上午针对学前期儿童的录像进行依恋评估编码,下午进行指导。(编码课程中会由助教带领大家更好地开展工作)
学前期儿童依恋评估课程作业
除了听课并练习编码外萨米族,学员还需在家长知情同意的情况下提交2个正常儿童,3个临床儿童的PAA、TCI,家长的AAI、PI互动录像,完成练习并做信度测试。视频的拍摄将由助教讲解与带领,具体内容在一阶课程中讲授。
通过信度测试和最终课程笔试的学员可以获得由主办单位及Crittenden博士本人颁发的认证证书。
信度测试
课程包含最初的和最终的信度测试。两者均基于一系列标准化的互动关系
最终信度测试的结果分四个级别:
级别I:可用于特定个体的记录保存/司法机关
级别II:可用于编码团体研究数据
级别III:可用于一般临床应用(无需记录保存)
级别IV:可用于与更有经验的编码者的临床共享
学员会得到一份有关他们与标准一致性占比的已签署的声明。这个可信度可在研究文章中使用卡卓刀官网。
 
费用说明
学前儿童依恋评估(PAA)全年课程(共三阶课程)一阶
助教网络课单报第一阶990元/人
一阶+二阶
8000元/人三阶连报12000元/人二阶
5月杭州
地面课(4天)三阶
11月青岛
地面课(6天)单报名第三阶4000元/人
新生联报优惠:PAA 合报三阶+依恋病理连报优惠价格:15000元/人老生联报特惠价,请电话或微信联系尚思心理前台18015581230。
* 课程持续时间较长,报名时请确认好自己的时间。
*PAA一阶开课后将不接收中途退费要求。
支付方式
支付宝:yyhh110@163.com (余红)
建行账号:6236 6820 0000 4556 840 (余红)
联系方式
电话:0512-6593-4330
手机:180-1558-1230(同微信号)
招生对象
1、婴幼儿心理治疗师与心理咨询师、母婴治疗师与研究者、家庭治疗师、临床医生、护士及社会工作者等。
2、获得心理学、医学或教育学等相关学科研究生以上学历,或目前在相关领域的研究生学习中。
3、有志于从事依恋领域的实证研究或临床研究者,目前从事发展心理学、发展病理学研究,或接受儿童青少年精神科临床训练。
4、具有临床心理学或/及精神病与精神卫生学的理论基础者倩碧洗面皂。
5、接受过婴儿关爱指数及依恋病理系统培训者唐蕊。
6、心理学深度爱好者。
主办单位
上海同馨济慈儿童青少年心理发展中心上海同馨济慈健康咨询有限公司
苏州市尚想心理咨询中心

苏州市思而优心理咨询有限公司
苏州思而优儿童心理发展中心
依恋与精神病理:
以依恋与适应的视角来探讨一个人一生的心理发展与发生精神病理情形的风险
对依恋理论感兴趣的小伙伴们
请扫码关注微信公众号
“国际家庭关系研究所(苏州)”
可查阅依恋理论相关最新资讯、论文翻译、动态成熟模型DMM的整体架构
及依恋策略DMM发展图


儿童游戏咨询相关课程:
【课程招募】儿童心理与游戏治疗培训--2017年已经有六位儿童游戏咨询师通过这个培训顺利开展了咨询工作,你还等什么?
【课程招募】儿童心理、亲子关系与儿童发展
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