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　　《平移听课记录范文》
　　一、前言
　　平移听课是教师专业成长的重要途径之一，通过听课，教师可以学习他人的教学经验，反思自己的教学行为，提高教育教学水平。以下是一篇关于平移听课记录的范文，供大家参考。
　　二、听课时间及地点
　　日期：2021年10月15日
地点：XX小学五年级（2）班
　　三、授课教师及课题
　　授课教师：张老师
课题：《分数的加减法》
　　四、教学目标

知识与技能：使学生掌握分数的加减法运算方法，能够正确进行分数的加减运算。
过程与方法：通过小组合作、探究学习，培养学生的合作意识和探究能力。
情感态度与价值观：激发学生学习数学的兴趣，培养学生严谨、求实的科学态度。

　　五、教学过程

导入新课

　　张老师首先通过复习上节课的内容，引导学生回顾分数的意义和性质，为新课的导入做好铺垫。接着，张老师提出本节课的学习目标，让学生明确学习方向。

新课讲授

　　（1）分数加减法的意义
　　张老师通过生活中的实例，让学生理解分数加减法的意义，如：将一块蛋糕分成若干份，求其中几份的和或差。
　　（2）分数加减法的运算方法
　　张老师详细讲解了分数加减法的运算方法，包括通分、同分母相加减、异分母相加减等。在讲解过程中，张老师注重引导学生思考，培养学生的逻辑思维能力。
　　（3）练习巩固
　　张老师设计了丰富的练习题，让学生在练习中巩固所学知识。练习题包括基础题、提高题和拓展题，以满足不同层次学生的学习需求。

小组合作探究

　　张老师将学生分成若干小组，每组选择一道具有挑战性的题目进行探究。在探究过程中，学生充分发挥合作精神，共同解决问题。

总结反思

　　张老师对本节课的教学内容进行总结，强调重点和难点，并对学生的表现给予肯定和鼓励。
　　六、教学反思

教学目标的达成情况

　　本节课的教学目标基本达成，学生在课堂上积极参与，掌握了分数加减法的运算方法。

教学方法的运用

　　张老师采用了多种教学方法，如：情境导入、小组合作、探究学习等，激发了学生的学习兴趣，提高了课堂效率。

教学中的不足

　　（1）课堂时间安排不够合理，部分内容讲解不够深入。
　　（2）个别学生在课堂上表现不够积极，需要加强课堂管理。

改进措施

　　（1）优化课堂时间安排，确保教学内容讲解到位。
　　（2）加强对学生的课堂管理，提高学生的课堂参与度。
　　七、课后总结
　　通过本次平移听课，我深刻认识到教学过程中的优点和不足。在今后的教学中，我将借鉴张老师的经验，不断改进自己的教学方法，提高教育教学水平。
　　八、结语
　　平移听课是教师专业成长的重要途径，通过听课，我们可以学习他人的优点，反思自己的不足。希望这篇平移听课记录范文能对大家有所帮助，共同提高教育教学水平。