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　　《常态课听课记录表》
　　一、前言
　　常态课听课记录表是教师进行教学反思、提升教学质量的重要工具。通过记录课堂上的教学活动、学生学习情况以及教师的教学行为，教师可以全面了解自己的教学效果，发现教学中的不足，从而不断改进教学方法，提高教学水平。以下是一份详细的常态课听课记录表，供教师参考。
　　二、常态课听课记录表内容

基本信息




序号
日期
年级
学科
课题
教师姓名




1
2023年3月1日
五年级
语文
《春》
张老师


2
2023年3月2日
六年级
数学
《分数的加减法》
李老师


3
2023年3月3日
三年级
英语
《My Family》
王老师




教学目标




序号
教学目标内容
预期达成情况




1
知识与技能
学生能够正确朗读课文，理解课文内容。


2
过程与方法
学生能够通过小组合作，探究分数加减法的计算方法。


3
情感态度与价值观
学生能够体会到家庭的温暖，学会关爱家人。




教学过程




序号
教学环节
教学内容
教学方法
学生表现




1
导入
回顾上节课内容，导入新课。
演示法、提问法
学生积极参与，能够准确回答问题。


2
新授课
讲解分数加减法的计算方法。
讲授法、演示法
学生认真听讲，能够跟随老师的思路。


3
练习课
练习分数加减法的计算。
练习法、小组合作
学生能够独立完成练习，小组合作效果良好。


4
总结
总结本节课所学内容，布置作业。
总结法、提问法
学生能够总结出本节课的重点，认真完成作业。




学生学习情况




序号
学生姓名
学习态度
学习效果
存在问题




1
张三
积极主动
良好
部分知识点掌握不牢固。


2
李四
认真听讲
良好
需要加强对基础知识的巩固。


3
王五
专注学习
良好
需要培养良好的学习习惯。




教师教学反思




序号
反思内容
改进措施




1
课堂气氛活跃，但部分学生参与度不高。
加强课堂互动，关注每个学生的学习状态。


2
学生对部分知识点掌握不牢固。
加强基础知识的教学，注重学生的个性化辅导。


3
教学方法单一，学生兴趣不高。
丰富教学方法，激发学生的学习兴趣。



　　三、总结
　　常态课听课记录表是教师进行教学反思的重要工具，通过记录课堂上的教学活动、学生学习情况以及教师的教学行为，教师可以全面了解自己的教学效果，发现教学中的不足，从而不断改进教学方法，提高教学水平。教师应认真填写常态课听课记录表，并以此为基础，进行教学反思和改进，为学生的全面发展贡献力量。