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　　常态化听课巡课记录表
　　一、引言
　　为了提高教育教学质量，加强教师队伍建设，促进学校教育教学工作的规范化、科学化，我校决定实施常态化听课巡课制度。本记录表旨在记录教师听课巡课的情况，为学校教育教学管理提供依据。
　　二、记录表内容
　　1.基本信息
　　（1）听课巡课时间：____年__月__日
　　（2）听课巡课地点：____年级____班
　　（3）授课教师：____
　　（4）听课巡课教师：____
　　2.课堂情况
　　（1）教学目标：____
　　（2）教学内容：____
　　（3）教学方法：____
　　（4）教学过程：
　　①导入新课：____
　　②新课讲解：____
　　③课堂练习：____
　　④课堂小结：____
　　⑤课堂评价：____
　　3.教师教学评价
　　（1）教学态度：____
　　（2）教学基本功：____
　　（3）教学设计：____
　　（4）课堂管理：____
　　（5）教学效果：____
　　4.学生情况
　　（1）学习兴趣：____
　　（2）课堂参与度：____
　　（3）学习效果：____
　　5.存在问题及改进措施
　　（1）存在问题：____
　　（2）改进措施：____
　　6.听课巡课教师意见
　　（1）优点：____
　　（2）不足：____
　　（3）建议：____
　　三、记录表填写要求
　　1.听课巡课教师应认真填写记录表，确保信息的真实、准确。
　　2.记录表应按照时间顺序填写，不得随意更改。
　　3.记录表填写完毕后，由听课巡课教师签字确认。
　　四、记录表使用与管理
　　1.记录表由教务处统一管理，各年级、班级教师应按时上交。
　　2.教务处定期对记录表进行汇总、分析，为学校教育教学管理提供参考。
　　3.记录表作为教师教学评价的重要依据，应妥善保管。
　　五、结语
　　常态化听课巡课记录表的实施，有助于提高教师教育教学水平，促进学校教育教学质量的提升。希望全体教师能够高度重视，认真填写记录表，共同为学校的教育教学工作贡献力量。
　　以下为部分记录表示例：
　　常态化听课巡课记录表
　　一、基本信息
　　听课巡课时间：2022年3月15日
　　听课巡课地点：八年级2班
　　授课教师：张老师
　　听课巡课教师：李老师
　　二、课堂情况
　　1.教学目标：使学生掌握三角形内角和定理，并能运用该定理解决实际问题。
　　2.教学内容：三角形内角和定理。
　　3.教学方法：讲授法、例题讲解法、练习法。
　　4.教学过程：
　　①导入新课：通过提问引导学生回顾三角形内角和的概念。
　　②新课讲解：讲解三角形内角和定理，并举例说明。
　　③课堂练习：布置练习题，让学生巩固所学知识。
　　④课堂小结：总结本节课所学内容，强调重点。
　　⑤课堂评价：对学生的课堂表现进行评价。
　　三、教师教学评价
　　1.教学态度：认真负责，备课充分。
　　2.教学基本功：讲解清晰，语言表达流畅。
　　3.教学设计：教学环节紧凑，重点突出。
　　4.课堂管理：课堂纪律良好，学生参与度高。
　　5.教学效果：学生掌握三角形内角和定理，并能运用该定理解决实际问题。
　　四、学生情况
　　1.学习兴趣：学生对三角形内角和定理感兴趣，积极参与课堂活动。
　　2.课堂参与度：学生积极参与课堂讨论，课堂气氛活跃。
　　3.学习效果：学生能够熟练运用三角形内角和定理解决实际问题。
　　五、存在问题及改进措施
　　1.存在问题：部分学生对三角形内角和定理的理解不够深入。
　　2.改进措施：加强课堂讲解，注重学生个体差异，针对不同学生进行辅导。
　　六、听课巡课教师意见
　　1.优点：教学态度认真，课堂气氛活跃，学生参与度高。
　　2.不足：部分学生对三角形内角和定理的理解不够深入。
　　3.建议：加强课堂讲解，注重学生个体差异，针对不同学生进行辅导。