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　　《常州大学听课记录表格》
　　一、课程基本信息



序号
课程名称
课程代码
学分
任课教师
上课时间
上课地点




1
高等数学
0001
4
张老师
周一上午第1-2节
1号教学楼101室


2
大学英语
0002
4
李老师
周二下午第3-4节
2号教学楼202室


3
思想政治理论
0003
3
王老师
周三上午第1-2节
3号教学楼303室


4
计算机基础
0004
3
刘老师
周四下午第3-4节
4号教学楼404室


5
物理学
0005
3
陈老师
周五上午第1-2节
5号教学楼505室



　　二、听课记录



序号
日期
课程名称
课堂内容摘要
教学方法与手段
学生参与情况
教学效果评价




1
2023年3月6日
高等数学
本节课主要讲解了函数极限的概念及性质，通过实例分析帮助学生理解。
讲授法、实例分析法
学生积极参与讨论，课堂气氛活跃。
教学效果良好。


2
2023年3月7日
大学英语
本节课进行了英语阅读训练，通过阅读文章提高学生的阅读理解能力。
阅读法、讨论法
学生阅读认真，讨论积极。
教学效果较好。


3
2023年3月8日
思想政治理论
本节课讲解了中国特色社会主义理论体系的基本内容，引导学生树立正确的世界观。
讲授法、案例分析法
学生认真听讲，课堂互动良好。
教学效果良好。


4
2023年3月9日
计算机基础
本节课介绍了计算机硬件的基本组成，通过实物展示帮助学生理解。
讲授法、实物展示法
学生兴趣浓厚，课堂气氛活跃。
教学效果良好。


5
2023年3月10日
物理学
本节课讲解了牛顿运动定律，通过实验演示加深学生的理解。
讲授法、实验演示法
学生积极参与实验，课堂气氛活跃。
教学效果良好。



　　三、教学反思

　　教师在教学过程中应注重启发式教学，引导学生主动思考，提高学生的自主学习能力。

　　教师应关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在课堂上有所收获。

　　教师应充分利用多媒体等教学手段，丰富教学内容，提高教学效果。

　　教师应加强与学生的互动，关注学生的反馈，及时调整教学策略。


　　四、改进措施

　　教师在备课过程中，应充分了解学生的需求，设计符合学生实际的教学内容。

　　教师应注重课堂纪律，营造良好的学习氛围，提高学生的学习兴趣。

　　教师应加强自身业务学习，提高教学水平，为学生提供优质的教育资源。

　　教师应关注学生的心理健康，关心学生的生活，为学生提供全方位的关爱。


　　五、总结
　　通过本学期的听课记录，可以看出教师在教学过程中注重学生的主体地位，关注学生的全面发展。同时，教师也不断反思自己的教学，努力提高教学质量。在今后的教学工作中，教师将继续努力，为学生的成长成才贡献自己的力量。