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　　《师德师风培训听课记录》
　　一、培训时间：2021年10月15日
二、培训地点：学校多功能厅
三、培训主题：加强师德师风建设，提升教师职业素养
四、主讲人：市教育科学研究院教授
五、参与人员：全校教师
　　一、培训内容概述
　　本次师德师风培训旨在加强教师队伍建设，提高教师职业道德水平，促进教师专业成长。主讲教授从师德师风的内涵、教师职业道德规范、教师职业素养提升等方面进行了深入讲解，并结合实际案例，引导教师树立正确的教育观念，增强责任感和使命感。
　　二、培训内容详细记录

师德师风的内涵

　　主讲教授首先阐述了师德师风的内涵，指出师德师风是教师职业的灵魂，是教师从事教育教学工作的基本准则。师德师风包括以下几个方面：
　　（1）热爱教育事业，忠诚党的教育事业，全心全意为人民服务；
（2）关爱学生，尊重学生，关心学生成长；
（3）严谨治学，勤奋敬业，不断提高教育教学水平；
（4）为人师表，以身作则，树立良好的师德形象；
（5）团结协作，互相尊重，共同进步。

教师职业道德规范

　　主讲教授详细解读了《中小学教师职业道德规范》，强调教师应具备以下职业道德：
　　（1）爱国守法：热爱祖国，遵守国家法律法规，维护社会稳定；
（2）爱岗敬业：忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献；
（3）关爱学生：关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生；
（4）教书育人：遵循教育规律，实施素质教育，循循善诱，诲人不倦，因材施教；
（5）为人师表：坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则；
（6）终身学习：树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构，不断提高专业素养和教育教学水平。

教师职业素养提升

　　主讲教授指出，教师职业素养是教师从事教育教学工作的基础，包括以下几个方面：
　　（1）思想道德素养：树立正确的世界观、人生观、价值观，具备良好的道德品质；
（2）专业知识素养：掌握扎实的专业知识，具备较强的教育教学能力；
（3）心理素养：具备良好的心理素质，能够应对教育教学中的各种压力；
（4）身体素养：保持良好的身体健康，具备较强的适应能力；
（5）人际交往素养：具备良好的人际沟通能力，能够与学生、家长、同事建立和谐关系。

实际案例分享

　　主讲教授结合实际案例，分析了教师职业道德失范、职业素养不足等问题，引导教师从自身做起，加强师德师风建设，提升职业素养。
　　三、培训心得体会
　　通过本次师德师风培训，我深刻认识到加强师德师风建设的重要性。作为一名教师，我将以此次培训为契机，努力做到以下几点：

提高自身思想道德素养，树立正确的世界观、人生观、价值观；
严谨治学，勤奋敬业，不断提高教育教学水平；
关爱学生，尊重学生，关心学生成长；
为人师表，以身作则，树立良好的师德形象；
加强人际交往，与同事、家长建立和谐关系。

　　我相信，在全校教师的共同努力下，我们一定能够加强师德师风建设，提升教师职业素养，为培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。
　　四、培训总结
　　本次师德师风培训内容丰富，针对性强，对提高教师职业道德水平、提升教师职业素养具有重要意义。全体教师要以此次培训为契机，认真学习，深刻反思，切实加强师德师风建设，为推动学校教育事业的发展贡献力量。