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　　《师徒结对队听课记录表格》
　　一、前言
　　为了提高教师教育教学水平，促进师徒之间的教学交流，我校特开展师徒结对活动。在此过程中，徒弟教师通过听课、评课等形式，向师傅教师学习教学经验和方法。为了更好地记录和总结听课情况，特制定本听课记录表格。
　　二、表格内容

基本信息




序号
听课时间
听课班级
听课教师
师傅教师
听课地点




1
2021年10月10日
一年级1班
张老师
李老师
一年级教室


2
2021年10月15日
二年级2班
王老师
刘老师
二年级教室


3
2021年10月20日
三年级3班
陈老师
马老师
三年级教室




听课内容




序号
教学内容
教学目标
教学重难点
教学方法




1
语文《小蝌蚪找妈妈》
知道小蝌蚪找妈妈的过程，感受母爱的伟大。
理解课文内容，体会作者情感。
讲授法、讨论法、情境教学法


2
数学《认识分数》
理解分数的意义，掌握分数的加减法。
理解分数的意义，掌握分数的加减法。
讲授法、演示法、练习法


3
英语《My family》
学习家庭成员的英语表达，了解家庭关系。
学习家庭成员的英语表达，了解家庭关系。
讲授法、游戏法、情景教学法




教学评价




序号
教学评价
评价内容
评价标准




1
教学态度
教师是否认真备课、上课。
教师备课充分，上课认真。


2
教学内容
教学内容是否合理、充实。
教学内容合理，充实。


3
教学方法
教学方法是否灵活、有效。
教学方法灵活，有效。


4
教学效果
学生是否掌握教学内容。
学生掌握教学内容。


5
教学反思
教师对本次教学的反思。
教师对教学过程进行反思，提出改进措施。




师傅评价




序号
师傅评价
评价内容
评价标准




1
教学态度
教师是否认真备课、上课。
教师备课充分，上课认真。


2
教学内容
教学内容是否合理、充实。
教学内容合理，充实。


3
教学方法
教学方法是否灵活、有效。
教学方法灵活，有效。


4
教学效果
学生是否掌握教学内容。
学生掌握教学内容。


5
教学指导
师傅对徒弟教学的指导。
师傅对徒弟教学进行有效指导。



　　三、表格使用说明

　　本表格适用于师徒结对活动中的听课记录。

　　听课教师需在听课当天填写表格，师傅教师需在徒弟教师填写完毕后进行评价。

　　教师可根据实际情况调整表格内容，确保表格的实用性。

　　听课记录表格需妥善保管，以便后续查阅。


　　四、总结
　　通过使用《师徒结对队听课记录表格》，有助于徒弟教师更好地了解自己的教学情况，师傅教师也能对徒弟的教学进行有效指导。同时，本表格也有助于学校对师徒结对活动进行监督和评估，从而提高教育教学质量。