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　　《师徒结对队听课记录表》
　　一、前言
　　为了促进教师专业成长，提高教育教学质量，我校开展了师徒结对活动。本次活动旨在通过师傅的引领和徒弟的实践，实现教学相长，共同进步。本记录表旨在记录师徒结对过程中的听课情况，为双方提供反馈和改进的依据。
　　二、记录表内容

基本信息填写

　　（1）徒弟姓名：____________________
　　（2）师傅姓名：____________________
　　（3）听课时间：____________________
　　（4）听课地点：____________________
　　（5）授课教师：____________________

课堂情况记录

　　（1）教学目标

　　知识目标：____________________

　　能力目标：____________________

　　情感目标：____________________


　　（2）教学内容

　　教学内容概述：____________________

　　教学重点：____________________

　　教学难点：____________________


　　（3）教学方法

　　课堂导入：____________________

　　教学过程：____________________

　　课堂小结：____________________


　　（4）教学手段

　　多媒体使用：____________________

　　教学辅助工具：____________________


　　（5）课堂纪律

　　学生参与度：____________________

　　课堂氛围：____________________



教学评价

　　（1）优点

　　教学目标明确：____________________

　　教学内容充实：____________________

　　教学方法灵活：____________________

　　教学效果良好：____________________


　　（2）不足

　　教学目标不够具体：____________________

　　教学内容过于简单或复杂：____________________

　　教学方法单一：____________________

　　教学效果不理想：____________________



师傅点评

　　（1）徒弟表现

　　教学态度：____________________

　　教学准备：____________________

　　教学实施：____________________


　　（2）改进建议

　　教学方法改进：____________________

　　教学内容调整：____________________

　　教学评价方式：____________________



徒弟反思

　　（1）听课感受

　　对授课教师的教学方法有何感想：____________________

　　对教学内容有何看法：____________________

　　对课堂氛围有何评价：____________________


　　（2）自我评价

　　教学准备是否充分：____________________

　　教学实施是否顺利：____________________

　　教学效果是否达到预期：____________________


　　（3）改进措施

　　如何改进教学方法：____________________

　　如何调整教学内容：____________________

　　如何提高教学效果：____________________


　　三、记录表填写要求

　　记录表需在课后及时填写，确保信息的准确性和完整性。

　　师徒双方需认真填写，不得敷衍了事。

　　填写内容应客观、真实，不得夸大或贬低。

　　师傅点评和徒弟反思部分，双方需认真思考，提出切实可行的建议和改进措施。


　　四、总结
　　通过本记录表的填写，师徒双方可以清晰地了解彼此的教学情况，为今后的教学提供有益的参考。同时，这也是促进教师专业成长的重要途径。希望全体师徒能够珍惜这次结对机会，共同进步，为我校的教育教学工作贡献力量。