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　　师徒结对记录听课评课
　　一、引言
　　在我国教育改革的大背景下，教师队伍建设成为提升教育质量的关键。为了促进青年教师快速成长，提高教育教学水平，我校开展了“师徒结对”活动。本文将记录一次听课评课的过程，以期为青年教师提供借鉴和启示。
　　二、听课记录

　　课题：《分数的意义》

　　教师姓名：张老师

　　听课时间：2021年10月15日

　　听课班级：三年级一班

　　听课内容：


　　张老师以“生活中的分数”为切入点，引导学生从实际情境中理解分数的意义。首先，张老师通过展示生活中常见的分数实例，如蛋糕、饼干等，让学生初步感知分数的存在。接着，张老师引导学生通过动手操作，将一个整体平均分成若干份，让学生直观地感受分数的表示方法。最后，张老师通过讲解分数的分子、分母等概念，帮助学生理解分数的意义。

听课评价：

　　张老师的课堂气氛活跃，教学设计合理，注重学生的动手操作和实际应用。在教学过程中，张老师善于引导学生思考，激发学生的学习兴趣。同时，张老师注重培养学生的合作意识，让学生在小组讨论中共同解决问题。
　　三、评课记录

　　评课时间：2021年10月16日

　　评课教师：李老师

　　评课内容：


　　（1）优点：
　　①张老师的教学设计合理，能够引导学生从实际情境中理解分数的意义。
　　②张老师的课堂气氛活跃，能够激发学生的学习兴趣。
　　③张老师注重培养学生的合作意识，让学生在小组讨论中共同解决问题。
　　（2）不足：
　　①在教学过程中，部分学生对分数的概念理解不够深入，需要加强巩固。
　　②张老师在讲解分数的概念时，可以适当增加一些实例，帮助学生更好地理解。

评课建议：

　　（1）针对学生对分数概念理解不够深入的问题，建议张老师在课后加强辅导，帮助学生巩固知识。
　　（2）在讲解分数的概念时，张老师可以适当增加实例，让学生在具体情境中理解分数的意义。
　　四、总结
　　通过本次听课评课活动，我们看到了张老师在教学过程中的优点和不足。作为青年教师，我们要认真反思自己的教学，不断学习、进步。同时，我们要珍惜师徒结对的机会，虚心向师傅请教，努力提高自己的教育教学水平。
　　总之，师徒结对活动为青年教师提供了良好的成长平台。我们要抓住这个机会，不断提升自己，为我国教育事业贡献自己的力量。