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　　《师徒结对班主任听课记录》
　　一、基本信息
　　听课时间：2021年10月15日
听课地点：XX小学五年级（2）班教室
授课教师：张老师
听课教师：李老师（徒弟）
指导教师：王老师（师傅）
　　二、教学目标

知识与技能：通过本节课的学习，使学生掌握分数的基本概念和性质，能够进行简单的分数运算。
过程与方法：通过小组合作、探究式学习，培养学生的合作意识和探究能力。
情感态度与价值观：激发学生对数学学习的兴趣，培养学生严谨、求实的科学态度。

　　三、教学过程

　　导入新课
张老师以生活中的实例引入新课，让学生思考如何用分数表示生活中的事物。通过提问，引导学生回顾分数的概念，为新课的学习做好铺垫。

　　新课讲授
（1）分数的基本概念
张老师通过PPT展示分数的定义、分子、分母等基本概念，并举例说明。同时，引导学生思考分数的意义，让学生在理解的基础上掌握分数的基本概念。


　　（2）分数的性质
张老师通过举例、演示等方法，让学生了解分数的性质，如分数的分子分母同时乘以或除以相同的数（0除外），分数的大小不变；两个分数相加、相减，分母相同，分子相加、相减；两个分数相乘，分子相乘，分母相乘等。
　　（3）分数的运算
张老师通过小组合作，让学生探究分数的加减乘除运算方法。在学生探究过程中，张老师巡回指导，解答学生提出的问题。最后，张老师总结分数的运算方法，并让学生进行练习。

　　课堂小结
张老师对本节课所学内容进行总结，强调分数的基本概念、性质和运算方法。同时，鼓励学生在课后进行巩固练习，提高自己的数学能力。

　　作业布置
张老师布置了以下作业：
（1）完成课后练习题；
（2）预习下一节课的内容。


　　四、徒弟听课记录

　　教学方法
张老师采用多种教学方法，如提问、演示、小组合作等，激发学生的学习兴趣，提高课堂效率。

　　教学内容
张老师对分数的基本概念、性质和运算方法进行了详细的讲解，使学生掌握了相关知识。

　　教学效果
本节课的教学效果较好，学生积极参与课堂活动，课堂气氛活跃。大部分学生能够掌握分数的基本概念和性质，能够进行简单的分数运算。


　　五、指导教师点评

　　教学方法
张老师的教学方法灵活多样，能够激发学生的学习兴趣，提高课堂效率。

　　教学内容
张老师对教学内容掌握扎实，讲解清晰，能够帮助学生理解和掌握知识。

　　教学效果
本节课的教学效果较好，学生积极参与课堂活动，课堂气氛活跃。徒弟在听课过程中，能够认真记录，积极思考，表现良好。


　　六、总结
　　本次师徒结对班主任听课活动，徒弟李老师通过听课，学习到了张老师的教学方法和教学经验。师傅王老师对徒弟的听课情况进行点评，并提出改进意见。通过本次听课活动，徒弟在教育教学方面得到了很大的提升，为今后的教学工作打下了坚实的基础。