听课记录网

　　《师徒结对活动记录表听课》
　　一、活动背景
　　为了提高青年教师的教学水平，促进教师之间的交流与合作，我校开展了师徒结对活动。本次活动旨在通过师徒之间的教学研讨、听课评课等方式，帮助青年教师快速成长，提升整体教学质量。以下是本次师徒结对活动中的听课记录。
　　二、活动时间
　　2021年9月15日
　　三、活动地点
　　学校多功能厅
　　四、活动参与人员

师傅：张老师
徒弟：李老师
听课教师：王老师、刘老师、陈老师

　　五、活动内容

师傅张老师授课
徒弟李老师授课
听课教师评课

　　六、活动过程

师傅张老师授课

　　本次授课内容为小学语文《草原》。张老师以生动活泼的教学方式，引导学生走进草原，感受草原的美丽与壮阔。在授课过程中，张老师注重培养学生的阅读兴趣，引导学生通过朗读、默读、讨论等方式，深入理解课文内容。
　　（1）教学目标

知识与技能：正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
过程与方法：通过朗读、默读、讨论等方式，理解课文内容。
情感态度与价值观：感受草原的美丽与壮阔，培养热爱大自然的情感。

　　（2）教学过程

　　导入新课：通过图片展示，引导学生进入草原的情境。

　　朗读课文：让学生自由朗读课文，感受课文的语言美。

　　理解课文：引导学生通过朗读、默读、讨论等方式，理解课文内容。

　　课堂小结：总结课文内容，引导学生感受草原的美丽与壮阔。

　　徒弟李老师授课


　　本次授课内容为小学数学《分数的加减法》。李老师以简洁明了的教学方式，帮助学生掌握分数的加减法运算。在授课过程中，李老师注重培养学生的运算能力，引导学生通过实际操作、小组合作等方式，提高解题能力。
　　（1）教学目标

知识与技能：掌握分数的加减法运算方法。
过程与方法：通过实际操作、小组合作等方式，提高解题能力。
情感态度与价值观：培养认真、细致的学习态度。

　　（2）教学过程

　　导入新课：通过生活中的实例，引导学生了解分数的加减法。

　　讲解分数的加减法运算方法：通过板书、讲解等方式，让学生掌握分数的加减法运算方法。

　　实际操作：让学生进行分数的加减法运算练习，巩固所学知识。

　　小组合作：让学生以小组为单位，共同解决分数的加减法问题。

　　课堂小结：总结分数的加减法运算方法，强调解题过程中的注意事项。

　　听课教师评课


　　（1）师傅张老师授课评课

优点：教学目标明确，教学过程流畅，注重培养学生的阅读兴趣，课堂气氛活跃。
改进建议：在引导学生理解课文内容时，可以适当增加一些拓展活动，提高学生的综合素质。

　　（2）徒弟李老师授课评课

优点：教学目标明确，教学过程清晰，注重培养学生的运算能力，课堂气氛良好。
改进建议：在讲解分数的加减法运算方法时，可以适当增加一些变式练习，提高学生的应变能力。

　　七、活动总结
　　本次师徒结对活动听课，师傅张老师和徒弟李老师都展现了较高的教学水平。通过听课评课，徒弟们对教学有了更深入的理解，师傅们也给予了宝贵的建议。相信在今后的教学过程中，徒弟们会不断进步，为我校的教育事业贡献自己的力量。
　　八、活动反思

师徒结对活动有助于提高青年教师的教学水平，促进教师之间的交流与合作。
听课评课是提高教学质量的重要手段，教师要善于总结经验，不断改进教学方法。
教师要关注学生的个体差异，因材施教，提高教学质量。

　　九、活动展望
　　在今后的工作中，我校将继续开展师徒结对活动，为青年教师提供更多学习、交流的机会，努力提高整体教学质量，为培养更多优秀人才而努力。