听课记录网

　　《师徒结对活动听课记录》
　　一、活动背景
　　为了提高青年教师的教学水平，促进教师之间的交流与合作，我校开展了师徒结对活动。本次活动旨在通过师傅的指导和徒弟的实践，共同提升教育教学质量。以下是本次师徒结对活动中的一次听课记录。
　　二、活动时间
　　2023年3月15日
　　三、活动地点
　　小学部五年级（2）班教室
　　四、活动主题
　　《小学语文阅读教学策略研究》
　　五、活动参与人员

师傅：张老师，我校资深语文教师，教学经验丰富。
徒弟：李老师，我校青年教师，担任五年级（2）班语文教师。
观摩教师：全体语文教师

　　六、活动过程

导入新课

　　张老师以《小学语文阅读教学策略研究》为主题，首先介绍了本次活动的目的和意义。她强调，阅读教学是语文教学的重要组成部分，提高学生的阅读能力对于培养学生的综合素质具有重要意义。

教学展示

　　李老师以《小石潭记》为例，进行了一堂阅读教学展示。她从以下几个方面展开：
　　（1）激发兴趣，导入新课
　　李老师通过提问、图片展示等方式，引导学生关注课文内容，激发学生的学习兴趣。
　　（2）自主学习，探究课文
　　在自主学习环节，李老师引导学生通过默读、圈点勾画等方式，深入理解课文内容。同时，她还鼓励学生提出问题，共同探讨。
　　（3）合作学习，分享心得
　　在合作学习环节，李老师将学生分成小组，让他们在小组内分享自己的学习心得，互相借鉴、共同提高。
　　（4）总结归纳，提升能力
　　在总结归纳环节，李老师引导学生对课文内容进行梳理，提炼出阅读教学策略，为今后的阅读教学提供借鉴。

师傅点评

　　张老师在听完李老师的课后，对她的教学进行了点评。她认为，李老师的教学设计合理，教学方法灵活，能够充分调动学生的学习积极性。同时，她还针对李老师的不足之处提出了改进意见，如：
　　（1）在导入新课环节，可以适当增加与课文内容相关的背景知识，帮助学生更好地理解课文。
　　（2）在自主学习环节，可以引导学生运用多种阅读方法，提高阅读效率。
　　（3）在合作学习环节，要注重培养学生的合作意识，让他们在交流中共同进步。

观摩教师讨论

　　全体语文教师对本次师徒结对活动进行了讨论。大家认为，本次活动有助于提高青年教师的教学水平，促进教师之间的交流与合作。同时，大家还就如何改进阅读教学提出了以下建议：
　　（1）加强阅读教学研究，探索适合学生年龄特点的阅读教学方法。
　　（2）注重培养学生的阅读兴趣，提高他们的阅读能力。
　　（3）加强教师之间的交流与合作，共同提高教育教学质量。
　　七、活动总结
　　本次师徒结对活动听课记录充分展示了李老师的教学风采，同时也为其他青年教师提供了宝贵的经验。通过本次活动，我们认识到，提高教育教学质量需要师傅的悉心指导、徒弟的刻苦钻研以及全体教师的共同努力。在今后的工作中，我们将继续开展师徒结对活动，为提高我校教育教学质量贡献力量。
　　八、活动反思

　　师傅在指导过程中，要注重徒弟的个性化发展，因材施教。

　　徒弟要虚心学习，勇于实践，不断提高自己的教育教学水平。

　　全体教师要积极参与师徒结对活动，共同提高教育教学质量。


　　通过本次师徒结对活动，我们相信，在师傅的指导下，徒弟们一定能够迅速成长，为我校的教育教学工作做出更大的贡献。