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　　《师徒结对数学听课记录表》
　　一、前言
　　为了提高数学教学质量，促进教师专业成长，我校开展了师徒结对活动。本次活动旨在通过师傅的引领和徒弟的实践，共同提升数学教学水平。以下为本次师徒结对数学听课记录表，记录了徒弟在听课过程中的所见、所思、所感。
　　二、听课记录表

　　师傅姓名：___________
徒弟姓名：___________

　　听课时间：____年__月__日
听课地点：____年级__班

　　课题：《__________》

　　教学内容：


　　（1）教学目标：

知识与技能：掌握__________；
过程与方法：通过__________，培养学生__________；
情感态度与价值观：激发学生__________，培养学生__________。

　　（2）教学重难点：

　　重点：__________；

　　难点：__________。

　　教学过程：


　　（1）导入

导入方式：__________；
导入效果：__________。

　　（2）新课讲授

教学环节：__________；
教学方法：__________；
教学效果：__________。

　　（3）巩固练习

练习方式：__________；
练习效果：__________。

　　（4）课堂小结

　　小结方式：__________；

　　小结效果：__________。

　　教学反思：


　　（1）优点：

教学目标明确，重难点突出；
教学方法灵活多样，注重启发式教学；
教学过程流畅，师生互动良好；
课堂气氛活跃，学生参与度高。

　　（2）不足：

　　部分教学内容讲解不够深入；

　　课堂练习时间分配不合理；

　　对学生的个别辅导不够；

　　课堂评价方式单一。

　　师傅点评：


　　（1）优点：

教学目标明确，重难点突出；
教学方法灵活多样，注重启发式教学；
教学过程流畅，师生互动良好；
课堂气氛活跃，学生参与度高。

　　（2）不足：

　　部分教学内容讲解不够深入；

　　课堂练习时间分配不合理；

　　对学生的个别辅导不够；

　　课堂评价方式单一。

　　徒弟总结：


　　通过本次听课，我深刻认识到自己在教学过程中的不足，同时也学到了许多宝贵的经验。在今后的教学工作中，我将努力改进教学方法，提高教学质量，为学生的全面发展贡献自己的力量。
　　三、结语
　　本次师徒结对数学听课活动，为徒弟提供了学习、交流、提升的平台。通过师傅的指导和徒弟的实践，相信双方都能在数学教学道路上取得更大的进步。让我们携手共进，为我国数学教育事业的发展贡献力量！