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　　《师徒结对数学听课记录》
　　一、听课时间：2023年3月15日
　　二、听课地点：XX小学数学教室
　　三、授课教师：张老师
　　四、听课教师：李老师
　　五、听课班级：五年级（2）班
　　六、教学内容：《分数的加减法》
　　一、课前准备

　　张老师提前一周将教学计划、教学目标、教学重难点等上传至学校教学平台，以便徒弟李老师提前了解教学内容。

　　李老师认真阅读了张老师的教学计划，并针对教学重难点进行了备课。


　　二、课堂导入

　　张老师以生活中的实例引入课题，让学生思考如何将实际问题转化为数学问题。

　　学生通过小组讨论，得出分数加减法的意义。


　　三、新课讲授

　　张老师通过多媒体课件，展示分数加减法的计算法则，并引导学生进行操作练习。

　　学生在张老师的引导下，逐步掌握了分数加减法的计算方法。

　　张老师针对学生在计算过程中遇到的问题，进行了详细的讲解和示范。


　　四、课堂练习

　　张老师设计了多种形式的练习题，包括填空题、选择题、应用题等，让学生在练习中巩固所学知识。

　　学生在练习过程中，张老师巡视课堂，及时解答学生的问题。

　　针对学生的错误，张老师进行了针对性的讲解和指导。


　　五、课堂小结

　　张老师对本节课所学内容进行了总结，强调分数加减法的计算法则和注意事项。

　　学生通过回顾课堂内容，加深了对分数加减法的理解。


　　六、课后反思

　　本节课教学目标明确，教学过程流畅，学生参与度高。

　　张老师注重启发式教学，引导学生主动思考，培养学生的自主学习能力。

　　李老师认真听课，积极参与课堂互动，对教学环节进行了详细记录。

　　在今后的教学中，李老师将借鉴张老师的教学方法，提高自己的教学水平。


　　七、徒弟李老师听课感悟

　　张老师的教学方法值得我学习，她善于运用多媒体课件，使课堂生动有趣。

　　张老师注重培养学生的自主学习能力，让学生在课堂上充分展示自己。

　　在今后的教学中，我将努力提高自己的教学水平，为学生提供更好的学习环境。

　　通过本次听课，我对分数加减法的教学有了更深入的理解，为今后的教学奠定了基础。


　　八、总结
　　本次师徒结对数学听课活动，使李老师受益匪浅。在今后的教学工作中，李老师将以张老师为榜样，不断提高自己的教学水平，为学生的成长贡献自己的力量。同时，学校将继续开展师徒结对活动，促进教师之间的交流与合作，共同提高教育教学质量。