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　　《师徒结对指导听课记录》
　　一、听课时间：2021年10月15日
　　二、听课地点：XX小学五年级（2）班
　　三、授课教师：张老师
　　四、听课教师：李老师
　　五、听课内容：《分数的加减法》
　　一、课前准备

　　张老师提前一周向徒弟李老师传达了本次听课的主题和目标，要求李老师做好充分的备课准备。

　　李老师认真研究了教材，查阅了相关资料，制定了详细的教案。

　　张老师对李老师的教案进行了审核，提出了修改意见，确保教学内容的科学性和合理性。


　　二、课堂实施

导入新课

　　张老师首先通过提问的方式引导学生回顾了上节课的内容，然后引入了本节课的主题——《分数的加减法》。李老师以生动有趣的故事导入，激发了学生的学习兴趣。

新课讲授

　　（1）张老师对李老师的课堂讲授进行了详细的指导，包括：

讲解分数的概念，让学生理解分数的意义；
通过实例讲解分数加减法的计算方法，让学生掌握计算技巧；
强调分数加减法在生活中的应用，提高学生的实际操作能力。

　　（2）李老师按照张老师的指导，进行了以下教学活动：

利用多媒体课件展示分数的概念，让学生直观地理解分数；
通过小组合作，让学生动手操作，巩固分数加减法的计算方法；
结合实际生活，让学生举例说明分数加减法在生活中的应用。


课堂练习

　　张老师要求李老师设计一些具有针对性的练习题，帮助学生巩固所学知识。李老师设计了以下练习：

填空题：计算下列分数加减法；
选择题：判断下列说法是否正确；
应用题：根据生活情境，计算分数加减法。


课堂小结

　　张老师对李老师的课堂小结进行了指导，要求李老师总结本节课的重点和难点，帮助学生梳理知识体系。李老师进行了以下小结：

回顾了本节课所学内容，强调了分数加减法的计算方法和应用；
指出学生在学习过程中存在的问题，并提出改进措施；
布置课后作业，巩固所学知识。

　　三、课后反思

　　张老师对李老师的课堂教学进行了点评，肯定了李老师的优点，同时也指出了不足之处。

　　李老师认真听取了张老师的点评，对自身教学进行了反思，总结如下：


　　（1）优点：

教学内容丰富，注重理论与实践相结合；
教学方法灵活，能够激发学生的学习兴趣；
课堂气氛活跃，学生参与度高。

　　（2）不足之处：

部分学生对分数概念理解不够深入；
课堂练习时间安排不合理，导致部分学生未能完成练习；
课堂小结部分内容过于简单，未能有效帮助学生梳理知识体系。


李老师表示，在今后的教学中，将针对不足之处进行改进，提高教学质量。

　　四、师徒结对总结

　　张老师对本次师徒结对指导听课活动进行了总结，认为本次听课活动达到了预期目标，徒弟李老师的教学水平得到了提升。

　　李老师表示，在今后的教学过程中，将继续努力，虚心向师傅张老师请教，不断提高自己的教学能力。

　　师徒双方表示，将继续保持良好的沟通，共同进步，为我国教育事业贡献力量。


　　五、听课记录

　　课堂气氛：活跃，学生参与度高。

　　教学内容：分数的加减法。

　　教学方法：讲授法、小组合作法、多媒体教学法。

　　教学效果：学生掌握了分数加减法的计算方法，提高了实际操作能力。

　　不足之处：部分学生对分数概念理解不够深入，课堂练习时间安排不合理。

　　改进措施：加强学生对分数概念的理解，合理安排课堂练习时间，提高教学质量。


　　本次师徒结对指导听课活动圆满结束，相信在师傅张老师的指导下，徒弟李老师的教学水平将不断提高，为我国教育事业贡献自己的力量。