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　　《师徒结对师父听课记录》
　　一、基本信息
　　日期：2023年3月15日
地点：XX小学五年级（2）班教室
授课教师：张老师
听课教师：李老师（徒弟）
师父：王老师
　　二、课程内容
　　本次课程为五年级（2）班语文课，课题为《草船借箭》。课程时长为40分钟。
　　三、教学过程

导入新课

　　张老师首先通过提问的方式引导学生回顾上节课的内容，然后简要介绍本节课的学习目标和重难点。

预习检查

　　张老师让学生朗读课文，检查学生的预习情况。在检查过程中，张老师对学生的朗读进行了指导和纠正。

课文讲解

　　张老师对课文进行了详细的讲解，包括生字词的读音、意思，以及文章的结构、主题等。在讲解过程中，张老师注重启发学生的思维，引导学生思考问题。

课堂练习

　　张老师设计了几个课堂练习题，让学生在课堂上进行练习。在练习过程中，张老师巡视课堂，对学生的答题情况进行个别指导。

小组讨论

　　张老师将学生分成若干小组，让学生就课文内容进行讨论。在讨论过程中，张老师鼓励学生积极发言，培养学生的合作意识和表达能力。

总结归纳

　　张老师对课文内容进行了总结，帮助学生梳理了文章的结构和主题。同时，张老师还提醒学生在日常生活中要关注自然现象，培养观察力和想象力。

布置作业

　　张老师布置了课后作业，要求学生完成课后练习题，并预习下一节课的内容。
　　四、师父点评

教学态度

　　张老师对教学工作认真负责，备课充分，课堂组织有序。在课堂上，张老师注重启发学生的思维，引导学生主动学习。

教学方法

　　张老师采用了多种教学方法，如提问、讲解、练习、讨论等，使课堂气氛活跃，学生参与度高。在讲解过程中，张老师注重学生的个体差异，对学生的提问和回答给予及时反馈。

教学效果

　　通过本次听课，可以看出张老师的教学效果良好。学生在课堂上积极参与，课堂气氛活跃，学习效果显著。

师徒互动

　　在听课过程中，李老师认真记录，积极思考，与张老师进行了良好的互动。在课后，李老师向张老师请教了一些教学问题，张老师给予了耐心解答。
　　五、徒弟反思
　　通过本次听课，我深刻认识到自己在教学方面的不足。以下是我对本次听课的反思：

教学态度方面

　　我要向张老师学习，对待教学工作认真负责，备课充分，课堂组织有序。

教学方法方面

　　我要学习张老师多样化的教学方法，提高课堂气氛，激发学生的学习兴趣。

教学效果方面

　　我要关注学生的学习效果，及时调整教学策略，提高教学质量。

师徒互动方面

　　我要加强与师父的沟通，虚心请教，不断提高自己的教学水平。
　　六、总结
　　本次师徒结对师父听课活动，让我受益匪浅。在今后的教学工作中，我将以张老师为榜样，努力提高自己的教学水平，为学生的成长贡献自己的力量。同时，我也将珍惜与师父的师徒关系，不断学习，共同进步。