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　　《师徒结对听课记录数学》
　　一、背景介绍
　　为了提高数学教学质量，促进教师专业成长，我校开展了师徒结对活动。本次活动旨在通过师傅的指导和徒弟的实践，共同提升课堂教学水平。以下是数学组师徒结对听课记录。
　　二、听课时间及地点
　　听课时间：2021年10月15日
听课地点：学校多功能厅
　　三、听课教师及徒弟
　　听课教师：张老师
徒弟：李老师
　　四、教学内容及教学目标
　　教学内容：《分数的加减法》
教学目标：

让学生掌握分数加减法的基本运算方法。
培养学生运用分数解决实际问题的能力。
培养学生良好的数学思维习惯。

　　五、教学过程

导入新课

　　张老师以生活中的实例引入新课，让学生思考如何用分数表示生活中的事物。通过提问，激发学生的学习兴趣，为新课的开展奠定基础。

新课讲授

　　（1）分数加减法的基本运算方法
　　张老师首先讲解分数加减法的基本运算方法，通过板书和实物演示，让学生直观地理解分数加减法的运算过程。
　　（2）分数加减法的应用
　　张老师结合实际例子，引导学生运用分数加减法解决实际问题。在讲解过程中，注重培养学生的数学思维能力和解决问题的能力。
　　（3）课堂练习
　　张老师设计了丰富的课堂练习，让学生在练习中巩固所学知识。在练习过程中，张老师巡视课堂，及时解答学生的疑问。

总结与反思

　　张老师对本节课进行了总结，强调分数加减法在实际生活中的应用。同时，引导学生反思自己在学习过程中的收获和不足。
　　六、徒弟听课记录

教学方法

　　张老师采用直观演示、实例讲解、课堂练习等多种教学方法，使学生在轻松愉快的氛围中掌握知识。

教学态度

　　张老师对待教学认真负责，注重培养学生的数学思维能力和解决问题的能力。

教学效果

　　本节课教学效果良好，学生掌握了分数加减法的基本运算方法，并能运用分数解决实际问题。
　　七、师傅点评

教学方法

　　张老师的教学方法灵活多样，能够激发学生的学习兴趣，提高课堂教学效果。

教学态度

　　张老师对待教学认真负责，注重培养学生的数学思维能力和解决问题的能力。

教学效果

　　本节课教学效果良好，学生掌握了分数加减法的基本运算方法，并能运用分数解决实际问题。
　　八、徒弟反思
　　通过本次听课，我深刻认识到自己在教学过程中的不足。在今后的教学中，我将努力向张老师学习，提高自己的教学水平。

丰富教学方法

　　在今后的教学中，我将尝试运用多种教学方法，激发学生的学习兴趣，提高课堂教学效果。

注重学生思维能力的培养

　　在教学中，我将注重培养学生的数学思维能力和解决问题的能力，使学生在掌握知识的同时，提高自己的综合素质。

不断反思，提高教学水平

　　在今后的教学中，我将不断反思自己的教学过程，总结经验教训，提高自己的教学水平。
　　九、总结
　　本次师徒结对听课活动，使我在教学方面受益匪浅。在今后的工作中，我将继续努力，不断提高自己的教学水平，为我国教育事业贡献自己的力量。