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　　《师徒结对听课记录幼师篇》
　　一、背景介绍
　　为了提高幼儿园教师的教学水平和专业素养，促进教师之间的交流与合作，我们幼儿园开展了师徒结对活动。本次活动旨在通过观摩、研讨、实践等方式，让经验丰富的老教师（师傅）与新教师（徒弟）共同成长，共同进步。以下是我作为徒弟，参与师徒结对活动中的一节听课记录。
　　二、听课时间及地点
　　听课时间：2021年10月15日
听课地点：幼儿园多功能厅
　　三、听课内容
　　本次听课内容为小班语言活动《小熊请客》。
　　四、听课过程

教师介绍

　　本次活动的授课教师为张老师，她是一位经验丰富的幼儿园教师，具有丰富的教学经验和良好的教学素养。

教学活动准备

　　张老师提前准备好了教学材料，包括小熊的头饰、小动物的头饰、故事卡片等。同时，她还制作了精美的PPT，以辅助教学。

教学活动过程

　　（1）导入
　　张老师以一首欢快的儿歌《小熊请客》作为导入，吸引了孩子们的注意力。随后，她向孩子们介绍了故事的主角——小熊。
　　（2）故事讲述
　　张老师用生动、形象的语言讲述了《小熊请客》的故事，让孩子们在轻松愉快的氛围中了解故事内容。
　　（3）角色扮演
　　为了让孩子们更好地理解故事，张老师组织孩子们进行角色扮演。她将孩子们分成小组，分别扮演故事中的小熊、小猫、小狗等角色。在角色扮演过程中，孩子们积极参与，表现出了极高的热情。
　　（4）故事讨论
　　在角色扮演结束后，张老师引导孩子们进行故事讨论，让孩子们谈谈自己对故事的理解和感受。孩子们纷纷举手发言，表达了自己的想法。
　　（5）总结
　　最后，张老师对本次活动进行了总结，强调了团结友爱、互相帮助的重要性。

教学反思

　　（1）优点
　　本次教学活动准备充分，教学过程生动有趣，孩子们参与度高。张老师善于运用多种教学方法，如故事讲述、角色扮演、故事讨论等，使孩子们在轻松愉快的氛围中学习。
　　（2）不足
　　在教学过程中，部分孩子注意力不集中，需要教师在活动中更加关注这些孩子。此外，故事讨论环节可以适当延长，让孩子们有更多时间表达自己的观点。
　　五、师傅点评
　　张老师对本次教学活动进行了点评，认为徒弟在活动中表现出了良好的教学素养，但仍有提升空间。她建议徒弟在今后的教学活动中，要更加关注孩子的个体差异，注重培养孩子的自主学习能力。
　　六、徒弟总结
　　通过本次听课活动，我深刻认识到自己在教学过程中的不足，同时也学到了很多宝贵的经验。在今后的教学工作中，我将努力提高自己的教学水平，为孩子们提供更好的教育。
　　七、结语
　　师徒结对活动为幼儿园教师提供了相互学习、共同进步的平台。通过本次听课活动，我受益匪浅，相信在师傅的指导下，我会在教学道路上越走越远。