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　　《师徒结对听课节数记录表》
　　一、前言
　　为了促进青年教师的专业成长，提高教育教学质量，我校开展了师徒结对活动。通过师徒结对，充分发挥优秀教师的传、帮、带作用，帮助青年教师快速成长。本记录表旨在详细记录师徒结对过程中的听课节数，以便于双方教师对教学情况进行全面了解和反思，为后续的教学改进提供依据。
　　二、记录表内容

师徒基本信息

　　（1）徒弟姓名：____________________
　　（2）徒弟学科：____________________
　　（3）徒弟年级：____________________
　　（4）师傅姓名：____________________
　　（5）师傅学科：____________________
　　（6）师傅年级：____________________

听课节数记录

　　（1）听课日期：____________________
　　（2）听课班级：____________________
　　（3）听课内容：____________________
　　（4）听课节数：____________________
　　（5）听课评价：
　　① 教学目标：____________________
　　② 教学内容：____________________
　　③ 教学方法：____________________
　　④ 教学效果：____________________
　　⑤ 教学亮点：____________________
　　⑥ 教学不足：____________________

反思与改进

　　（1）徒弟反思：
　　① 对本次听课的感受：____________________
　　② 对教学目标的达成情况：____________________
　　③ 对教学内容的掌握程度：____________________
　　④ 对教学方法的运用：____________________
　　⑤ 对教学效果的满意度：____________________
　　⑥ 对教学不足的改进措施：____________________
　　（2）师傅点评：
　　① 对徒弟教学的整体评价：____________________
　　② 对徒弟教学亮点和不足的点评：____________________
　　③ 对徒弟改进措施的建议：____________________
　　三、记录表使用说明

　　本记录表由徒弟和师傅共同填写，每听完一节课，双方教师均需填写相应内容。

　　记录表应真实、客观地反映课堂教学情况，不得虚报、伪造。

　　双方教师应定期对记录表进行整理和分析，总结经验教训，为后续教学提供参考。

　　学校将定期对师徒结对活动进行检查，对记录表进行抽查，确保活动开展的有效性。


　　四、结语
　　《师徒结对听课节数记录表》是促进青年教师成长的重要工具，通过记录听课节数、评价教学情况、反思教学不足，有助于双方教师共同提高教育教学水平。希望全体师徒能够认真填写记录表，共同为我校教育教学质量的提升贡献力量。