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　　《师徒结对听课及指导记录》
　　一、前言
　　为了提高青年教师的教学水平，促进教师之间的交流与合作，我校开展了师徒结对活动。本次活动旨在通过师傅的悉心指导，徒弟的虚心学习，共同提升教育教学质量。以下为本次师徒结对听课及指导的记录。
　　二、听课记录

　　时间：2021年9月15日

　　地点：一年级（1）班

　　师傅：张老师

　　徒弟：李老师

　　听课内容：《认识数字1-10》


　　（1）课堂导入
　　张老师通过展示生活中常见的数字，激发学生的学习兴趣，引导学生进入课堂。
　　（2）新课讲授
　　张老师采用游戏互动的方式，让学生在轻松愉快的氛围中学习数字1-10。她通过实物展示、图片展示、卡片展示等多种形式，让学生直观地认识数字。
　　（3）课堂练习
　　张老师设计了丰富的课堂练习，让学生在练习中巩固所学知识。她鼓励学生积极参与，及时给予表扬和鼓励。
　　（4）课堂小结
　　张老师对本节课的内容进行了总结，强调重点和难点，并布置了课后作业。

徒弟听课感受

　　李老师在听课过程中，认真记录了张老师的授课过程，对张老师的课堂教学方法、教学技巧等方面进行了学习。她认为张老师的课堂氛围活跃，学生参与度高，教学效果显著。
　　三、指导记录

　　时间：2021年9月16日

　　地点：教师办公室

　　师傅：张老师

　　徒弟：李老师

　　指导内容：


　　（1）教学设计
　　张老师对李老师的教学设计进行了点评，指出其中存在的问题，并提出了改进意见。她建议李老师在教学设计中，要注重学生的主体地位，关注学生的个体差异，设计出符合学生实际的教学活动。
　　（2）课堂管理
　　张老师针对李老师在课堂管理方面的问题，给予了指导。她强调教师要善于运用课堂管理技巧，保持课堂秩序，让学生在良好的学习氛围中成长。
　　（3）教学语言
　　张老师对李老师的教学语言进行了指导，建议她在课堂上要注重语言的规范性和准确性，避免使用口语化、模糊化的表达。
　　（4）教学评价
　　张老师建议李老师在教学中要注重评价的多样性，既要关注学生的学业成绩，也要关注学生的综合素质，全面评价学生的成长。

徒弟学习体会

　　李老师在师傅的指导下，对自身的教学进行了反思，认识到自己在教学过程中存在的不足。她表示将认真吸取师傅的经验，努力提高自己的教学水平。
　　四、总结
　　通过本次师徒结对听课及指导活动，徒弟李老师收获颇丰。她不仅学到了张老师的课堂教学方法，还学会了如何进行教学设计、课堂管理和教学评价。相信在今后的教学工作中，李老师会不断进步，为我校的教育教学工作贡献自己的力量。
　　附：徒弟李老师课后反思

　　课堂氛围活跃，学生参与度高，但部分学生注意力不集中。

　　教学设计方面，可以增加一些互动环节，让学生在游戏中学习。

　　课堂管理方面，要加强对学生的关注，及时纠正学生的不良行为。

　　教学评价方面，要注重学生的个体差异，关注学生的全面发展。

　　在今后的教学中，我将不断学习，努力提高自己的教学水平，为学生的成长贡献自己的力量。