师徒结对听课交流记录本
2024年02月29日 / 全部文章 / 浏览：1 /
《师徒结对听课交流记录本》
一、前言
为了促进教师专业成长，提高教育教学质量，我校开展了师徒结对活动。本次活动旨在通过师傅的传、帮、带，使徒弟在教育教学实践中不断学习、成长，形成良好的教学风格。以下为本次师徒结对听课交流记录本，记录了师徒之间的听课、评课、研讨等活动。
二、活动时间：2022年9月1日——2023年6月30日
三、活动内容：
师傅听课记录
（1）听课时间：2022年9月15日
听课班级：一年级（1）班
授课教师：徒弟A
课题：《认识人民币》
听课记录：
一、导入
教师通过展示人民币图片，引导学生观察人民币的特点。
学生积极参与，说出人民币的名称、面值等。
二、新课
教师讲解人民币的单位、面值等知识。
学生通过小组合作，完成人民币的换算练习。
三、巩固练习
教师出示练习题，学生独立完成。
教师巡视指导，纠正学生错误。
四、总结
教师总结本节课所学内容。
学生分享学习心得。
听课评价：
徒弟A的课堂气氛活跃，学生参与度高。但在讲解人民币换算时，部分学生理解不够透彻。建议在今后的教学中，加强对学生的个别辅导。
（2）听课时间：2022年10月20日
听课班级：二年级（2）班
授课教师：徒弟B
课题：《角的初步认识》
听课记录：
一、导入
教师通过展示生活中的角，引导学生观察角的形状。
学生积极参与，说出角的名称、特点等。
二、新课
教师讲解角的定义、分类等知识。
学生通过小组合作，完成角的画法练习。
三、巩固练习
教师出示练习题，学生独立完成。
教师巡视指导，纠正学生错误。
四、总结
教师总结本节课所学内容。
学生分享学习心得。
听课评价：
徒弟B的课堂组织有序，学生掌握角的定义和分类。但在讲解角的画法时，部分学生操作不够规范。建议在今后的教学中，加强对学生操作技能的培养。
徒弟听课记录
（1）听课时间：2022年9月20日
听课班级：一年级（1）班
授课教师：师傅C
课题：《认识图形》
听课记录：
一、导入
教师通过展示生活中的图形，引导学生观察图形的特点。
学生积极参与，说出图形的名称、特点等。
二、新课
教师讲解图形的分类、特点等知识。
学生通过小组合作，完成图形的识别练习。
三、巩固练习
教师出示练习题，学生独立完成。
教师巡视指导，纠正学生错误。
四、总结
教师总结本节课所学内容。
学生分享学习心得。
听课评价：
师傅C的课堂气氛活跃，学生参与度高。在讲解图形分类时，教师注重培养学生的观察力和思维能力。建议在今后的教学中，进一步引导学生运用所学知识解决实际问题。
（2）听课时间：2022年10月25日
听课班级：二年级（2）班
授课教师：师傅D
课题：《分数的初步认识》
听课记录：
一、导入
教师通过展示生活中的分数，引导学生观察分数的特点。
学生积极参与，说出分数的名称、特点等。
二、新课
教师讲解分数的定义、分类等知识。
学生通过小组合作，完成分数的画法练习。
三、巩固练习
教师出示练习题，学生独立完成。
教师巡视指导，纠正学生错误。
四、总结
教师总结本节课所学内容。
学生分享学习心得。
听课评价：
师傅D的课堂组织有序，学生掌握分数的定义和分类。在讲解分数画法时，教师注重培养学生的动手操作能力。建议在今后的教学中，进一步引导学生运用所学知识解决实际问题。
师徒交流研讨
（1）研讨时间：2022年11月10日
研讨主题：如何提高课堂效率
研讨内容：
师傅分享自己的教学经验，强调课堂纪律的重要性。
徒弟提出自己在课堂管理中遇到的问题，师傅给予指导。
师徒共同探讨提高课堂效率的方法，如：合理设计教学环节、关注学生个体差异等。
（2）研讨时间：2023年3月15日
研讨主题：如何培养学生的自主学习能力
研讨内容：
师傅分享自己的教学经验，强调激发学生学习兴趣的重要性。
徒弟提出自己在培养学生自主学习能力方面遇到的困难，师傅给予指导。
师徒共同探讨培养学生自主学习能力的方法，如：设置问题情境、引导学生合作学习等。
四、总结
通过本次师徒结对活动，徒弟们在师傅的指导下，教育教学水平得到了显著提高。在今后的工作中，我们将继续加强师徒之间的交流与合作，共同为提高教育教学质量而努力。
五、展望
在今后的教育教学工作中，我们将继续深化师徒结对活动，充分发挥师傅的传、帮、带作用，使徒弟在教育教学实践中不断学习、成长。同时，我们也将关注徒弟的个性化发展，助力他们在教育教学领域取得更大的成就。