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　　《师徒活动听课记录》
　　一、活动背景
　　为了提高青年教师的教学水平，促进教师之间的交流与合作，我校开展了师徒结对活动。本次活动旨在通过师傅的指导和徒弟的实践，共同提升教育教学能力。以下是本次师徒活动听课记录。
　　二、活动时间
　　2021年10月15日
　　三、活动地点
　　小学部五年级（2）班教室
　　四、活动主题
　　《分数的加减法》
　　五、活动内容

师傅介绍

　　本次活动的师傅为我校数学教研组长张老师，具有丰富的教学经验和扎实的专业知识。张老师在教学过程中注重培养学生的思维能力和实践能力，深受学生喜爱。

徒弟介绍

　　本次活动的徒弟为我校青年教师李老师，毕业于我国一所知名师范大学，具有扎实的理论基础和良好的教学素养。李老师在教学过程中善于运用多媒体技术，激发学生的学习兴趣。

课堂展示

　　（1）导入环节
　　李老师通过展示生活中常见的分数实例，引导学生回顾分数的意义，为新课的开展做好铺垫。
　　（2）新课讲授
　　李老师首先讲解分数加减法的计算法则，然后通过实例演示，让学生理解并掌握计算方法。在讲解过程中，李老师注重引导学生思考，培养学生的逻辑思维能力。
　　（3）课堂练习
　　为了巩固所学知识，李老师设计了丰富的课堂练习，包括填空题、选择题和计算题等。在练习过程中，李老师鼓励学生积极参与，并及时给予点评和指导。
　　（4）课堂小结
　　李老师对本节课的内容进行总结，强调分数加减法的计算法则，并提醒学生在日常生活中注意运用所学知识。

师傅点评

　　张老师在课后对李老师的课堂教学进行了点评，认为李老师的教学设计合理，教学方法灵活，课堂气氛活跃。同时，张老师也提出了一些建议，如加强课堂互动，关注学生的个体差异等。
　　六、活动总结
　　本次师徒活动听课记录充分展示了李老师在教学过程中的优点和不足。通过师傅的指导和徒弟的实践，相信李老师的教学水平将得到进一步提升。以下是本次活动的总结：

　　师傅在指导过程中，注重培养徒弟的教学素养，使徒弟在教学过程中能够更好地关注学生的需求。

　　徒弟在教学过程中，善于运用多媒体技术，激发学生的学习兴趣，提高课堂效率。

　　师徒活动有助于促进教师之间的交流与合作，共同提高教育教学水平。

　　在今后的教学工作中，徒弟应继续努力，不断学习，提升自己的教学能力。


　　七、活动反思
　　本次师徒活动听课记录让我深刻认识到，作为一名教师，要不断提高自己的教育教学水平，关注学生的需求，关注课堂氛围，关注学生的个体差异。同时，也要善于借鉴他人的优点，取长补短，共同进步。
　　总之，本次师徒活动听课记录对我校教师队伍建设具有重要意义。在今后的工作中，我们将继续开展此类活动，为提高教育教学质量贡献力量。