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　　《师徒帮带听课记录表》
　　一、前言
　　为了提高教师教育教学水平，促进教师专业成长，我校开展了师徒帮带活动。通过师徒结对，徒弟在师傅的指导下，积极参与听课、评课、研讨等活动，不断提升自己的教育教学能力。本记录表旨在记录师徒帮带过程中的听课情况，为双方提供反思和改进的依据。
　　二、记录表内容

基本信息表




序号
师傅姓名
徒弟姓名
学科
年级
日期




1







2







3







...









听课记录表




序号
听课时间
听课班级
教学内容
教学目标
教学方法
教学过程
教学效果
师傅评价
徒弟反思




1
2023-04-01
一年级
《春天在哪里》
知道春天的特征
情境教学法
课堂气氛活跃
学生参与度高
师傅评价
徒弟反思


2
2023-04-02
二年级
《小蝌蚪找妈妈》
理解故事寓意
讲授法
学生兴趣浓厚
学生理解深刻
师傅评价
徒弟反思


3
2023-04-03
三年级
《分数的意义》
理解分数概念
启发式教学
学生积极思考
学生掌握较好
师傅评价
徒弟反思


...













评课记录表




序号
评课时间
评课班级
教学内容
教学目标
教学方法
教学过程
教学效果
评课内容
评课建议




1
2023-04-01
一年级
《春天在哪里》
知道春天的特征
情境教学法
课堂气氛活跃
学生参与度高
课堂气氛好，学生积极性高
加强对学生的个别指导


2
2023-04-02
二年级
《小蝌蚪找妈妈》
理解故事寓意
讲授法
学生兴趣浓厚
学生理解深刻
教学内容丰富，学生参与度高
注重培养学生的阅读能力


3
2023-04-03
三年级
《分数的意义》
理解分数概念
启发式教学
学生积极思考
学生掌握较好
教学方法灵活，学生掌握较好
加强对学生的课堂纪律管理


...












　　三、记录表使用说明

　　师傅和徒弟在听课、评课过程中，认真填写记录表，确保信息的准确性和完整性。

　　师傅对徒弟的教学进行评价，提出改进意见，帮助徒弟提高教育教学水平。

　　徒弟在师傅的指导下，反思自己的教学，总结经验教训，不断优化教学策略。

　　学校定期对师徒帮带活动进行总结，对表现优秀的师徒进行表彰，激发教师参与帮带活动的积极性。


　　四、结语
　　《师徒帮带听课记录表》是促进教师专业成长的重要工具。通过记录、反思、评价，师傅和徒弟共同提高教育教学水平，为学校教育教学质量的提升贡献力量。希望全体教师积极参与师徒帮带活动，共同为教育事业的发展努力。