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　　《师徒带教听课记录表》
　　一、前言
　　为了提高教育教学质量，促进教师专业成长，我校特开展师徒带教活动。通过师徒结对，徒弟在师傅的指导下，学习先进的教育教学理念和方法，提升自身的教育教学能力。本记录表旨在记录师徒带教过程中的听课情况，为双方提供反馈和改进的依据。
　　二、记录表内容

基本信息填写

　　（1）徒弟姓名：____________________
　　（2）师傅姓名：____________________
　　（3）听课时间：____________________
　　（4）听课地点：____________________
　　（5）授课教师：____________________

听课内容记录

　　（1）教学内容：____________________
　　（2）教学目标：____________________
　　（3）教学重难点：____________________
　　（4）教学方法：____________________
　　（5）教学过程：
　　①导入环节：____________________
　　②新课讲授：____________________
　　③巩固练习：____________________
　　④课堂小结：____________________
　　⑤作业布置：____________________

教学评价

　　（1）教学态度：____________________
　　（2）教学基本功：____________________
　　（3）教学设计：____________________
　　（4）课堂管理：____________________
　　（5）教学效果：____________________

反馈与建议

　　（1）徒弟反馈：____________________
　　（2）师傅反馈：____________________
　　（3）改进措施：____________________
　　三、记录表填写要求

　　记录表应真实、客观地反映听课情况，不得虚构或夸大事实。

　　记录表填写应规范，字迹清晰，不得涂改。

　　听课记录表应于课后及时填写，并由双方签字确认。


　　四、记录表使用说明

　　本记录表为师徒带教活动的重要资料，应妥善保管。

　　双方应认真填写记录表，及时总结经验，查找不足。

　　学校将定期检查记录表填写情况，对优秀师徒进行表彰。


　　五、结语
　　师徒带教活动是提高教师教育教学水平的重要途径。通过本记录表的填写，双方可以更好地了解彼此的教学情况，为教育教学工作的改进提供有力支持。希望全体师徒共同努力，为我校教育教学质量的提升贡献力量。
　　附：师徒带教听课记录表



序号
基本信息填写
听课内容记录
教学评价
反馈与建议




1
徒弟姓名：
教学内容：
教学态度：
徒弟反馈：



师傅姓名：
教学目标：
教学基本功：
师傅反馈：



听课时间：
教学重难点：
教学设计：
改进措施：



听课地点：
教学方法：
课堂管理：




授课教师：
导入环节：
教学效果：





新课讲授：






巩固练习：






课堂小结：






作业布置：