听课记录网

　　《师徒听课记录表范文》
　　一、前言
　　为了提高教育教学质量，促进教师专业成长，加强师徒之间的教学交流，我校特制定了师徒听课记录表。以下是一份师徒听课记录表的范文，供各位教师参考。
　　二、师徒听课记录表
　　【基本信息】

　　师徒姓名：

师傅姓名：
徒弟姓名：


　　听课时间：

年 月 日


　　听课地点：

教室号：


　　听课科目：

科目名称：


　　听课年级：

年级：


　　听课班级：

班级：



　　【课堂观察】

　　教学目标：

本节课的教学目标是什么？
教学目标是否明确、具体、可操作？


　　教学内容：

本节课的教学内容是什么？
教学内容是否符合课程标准？
教学内容是否适合学生实际？


　　教学方法：

师傅采用了哪些教学方法？
教学方法是否多样化？
教学方法是否具有针对性？


　　教学过程：

课堂导入是否自然、生动？
课堂提问是否具有启发性？
学生参与度如何？
课堂气氛是否活跃？


　　教学效果：

学生对知识的掌握程度如何？
学生是否能够运用所学知识解决问题？
教学效果是否达到预期目标？


　　教学亮点：

师傅在教学中有哪些值得借鉴的地方？
师傅的教学设计有何独到之处？


　　教学不足：

师傅在教学中存在哪些不足？
不足之处的原因是什么？



　　【徒弟反思】

　　听课感受：

通过本次听课，我对师傅的教学有何感想？
我从师傅的教学中获得了哪些启示？


　　自我评价：

我在教学过程中有哪些优点？
我在教学过程中存在哪些不足？


　　改进措施：

针对我在教学过程中存在的不足，我将采取哪些措施进行改进？
我将如何借鉴师傅的教学经验，提高自己的教学水平？



　　【师傅点评】

　　徒弟听课情况：

徒弟在听课过程中是否认真？
徒弟对教学内容的理解程度如何？


　　徒弟反思情况：

徒弟对听课内容的反思是否到位？
徒弟提出的改进措施是否具有可行性？


　　师徒交流：

师徒之间是否进行了充分的交流？
师傅对徒弟的教学有何建议？



　　【总结】

　　本节课的教学效果如何？

教学目标是否达成？
学生对知识的掌握程度如何？


　　师徒之间的教学交流是否充分？

师傅对徒弟的教学有何指导？


　　徒弟在教学过程中有哪些收获？

徒弟对今后的教学有何规划？



　　三、结语
　　师徒听课记录表是促进教师专业成长的重要工具，通过填写听课记录表，师傅可以了解徒弟的教学情况，给予针对性的指导；徒弟可以反思自己的教学，不断改进教学方法，提高教学水平。希望各位教师能够认真填写听课记录表，共同提高教育教学质量。