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　　《己亥杂诗的听课记录》
　　一、课程背景
　　《己亥杂诗》是清代诗人袁枚创作的一组诗歌，共一百零八首，作于己亥年（1819年）。这组诗歌以抒发作者对人生、社会、自然等方面的感慨为主，风格独特，意境深远。为了更好地理解这组诗歌的内涵和艺术特色，我们特此开设《己亥杂诗》的专题课程。
　　二、课程内容

课程概述

　　《己亥杂诗》共分为四卷，分别以“咏史”、“咏物”、“咏怀”、“咏景”为主题。本次课程主要围绕第一卷“咏史”展开，通过对其中部分诗歌的解读，引导学生深入理解袁枚的诗歌创作思想。

诗歌解读

　　（1）《己亥杂诗·其一百零八》
　　这首诗以“人生若只如初见，何事秋风悲画扇”开篇，表达了诗人对人生无常、世事变迁的感慨。接着，“等闲变却故人心，却道故人心易变”两句，揭示了人性的复杂和世态的炎凉。最后，“骊山语罢清宵半，夜雨霖铃肠断声”以凄美的画面，抒发了诗人对逝去美好时光的怀念。
　　（2）《己亥杂诗·其一百零七》
　　这首诗以“白日依山尽，黄河入海流”开篇，描绘了一幅壮阔的自然景象。接着，“欲穷千里目，更上一层楼”两句，寓意着诗人追求更高境界的决心。最后，“黄河远上白云间，一片孤城万仞山”以雄浑的笔触，展现了诗人对祖国山河的热爱。

艺术特色

　　（1）意象丰富：袁枚在《己亥杂诗》中运用了大量的意象，如“秋风”、“画扇”、“黄河”、“白云”等，这些意象生动形象，富有感染力。
　　（2）情感真挚：袁枚在诗歌中表达了对人生、社会、自然的感慨，情感真挚，感人至深。
　　（3）语言简练：袁枚的诗歌语言简练，富有韵律感，读来朗朗上口。
　　三、课堂互动

学生提问

　　在课程进行过程中，学生积极提问，如“这首诗中的‘人生若只如初见’是什么意思？”、“袁枚在这首诗中表达了怎样的情感？”等问题。教师针对学生的提问，逐一进行解答，帮助学生更好地理解诗歌。

课堂讨论

　　教师引导学生对《己亥杂诗》中的部分诗歌进行讨论，如“你认为这首诗的主题是什么？”、“这首诗给你带来了怎样的启示？”等。通过讨论，学生能够更深入地理解诗歌的内涵。
　　四、课程总结
　　通过本次课程的学习，我们了解到《己亥杂诗》在诗歌创作上的独特之处。袁枚以其丰富的意象、真挚的情感和简练的语言，为我们呈现了一幅幅生动的人生画卷。这组诗歌不仅具有很高的艺术价值，而且对我们的现实生活也具有启示意义。
　　五、课后作业

　　阅读袁枚的其他诗歌作品，了解其诗歌创作的整体风格。

　　结合自身实际，谈谈《己亥杂诗》中的某首诗歌对你产生了怎样的影响。

　　尝试创作一首以“咏史”为主题的诗歌，表达你对历史的感悟。


　　通过本次课程的学习，我们希望同学们能够更加深入地了解《己亥杂诗》的内涵和艺术特色，提高自己的文学素养。同时，也希望同学们能够将所学知识运用到实际生活中，不断提升自己的综合素质。