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　　《己亥杂诗听课记录及评价》
　　一、课程背景
　　《己亥杂诗》是清代诗人袁枚的一部重要诗作，收录了他在己亥年间的诗作。这部诗作以其独特的艺术风格和深刻的思想内涵，在我国文学史上占有重要地位。为了更好地理解这部诗作，我们特此开设了《己亥杂诗》课程，旨在通过深入解读，让学生们领略袁枚的文学才华和思想深度。
　　二、课程内容

课程概述

　　《己亥杂诗》共分为上、中、下三卷，共计三百余首。课程主要围绕以下几个方面展开：
　　（1）诗歌背景及作者生平
　　（2）诗歌的艺术特色
　　（3）诗歌的思想内涵
　　（4）诗歌的鉴赏方法

诗歌背景及作者生平

　　袁枚，字子才，号简斋，清代著名文学家、诗人。他生于康熙五十四年（1716年），卒于乾隆四十四年（1779年）。袁枚一生经历了康熙、雍正、乾隆三朝，是清代文坛的重要人物。他的诗作以清新脱俗、意境深远著称，被誉为“清代第一才子”。
　　己亥年，即乾隆三十六年（1771年），袁枚正值中年，正值人生巅峰。这一年，他因故被贬至贵州，开始了长达三年的贬谪生涯。在这期间，他创作了大量诗歌，其中《己亥杂诗》便是这一时期的代表作。

诗歌的艺术特色

　　《己亥杂诗》在艺术上具有以下特点：
　　（1）语言简练，意境深远
　　袁枚在诗歌创作中，善于运用简洁的语言表达丰富的情感，使诗歌意境深远。如《己亥杂诗》中的“人生若只如初见，何事秋风悲画扇”，寥寥数语，便勾勒出一幅凄美的画面。
　　（2）情感真挚，富有哲理
　　袁枚的诗歌情感真挚，富有哲理。他在诗中表达了对人生、自然、历史的深刻思考，使读者在欣赏诗歌的同时，也能从中获得启示。
　　（3）手法多样，独具匠心
　　袁枚在诗歌创作中，善于运用各种手法，如比喻、拟人、夸张等，使诗歌更具表现力。同时，他还善于运用对比、衬托等手法，使诗歌意境更加鲜明。

诗歌的思想内涵

　　《己亥杂诗》的思想内涵主要体现在以下几个方面：
　　（1）对人生的思考
　　袁枚在诗中表达了对人生的深刻思考，如“人生如梦，何处是归程？”反映了他对人生无常的感慨。
　　（2）对自然的赞美
　　袁枚对自然有着深厚的感情，他在诗中赞美自然之美，如“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰”。
　　（3）对历史的反思
　　袁枚在诗中反思历史，如“千古兴亡多少事，悠悠，不尽长江滚滚流”，表达了他对历史的深刻思考。

诗歌的鉴赏方法

　　为了更好地鉴赏《己亥杂诗》，我们可以从以下几个方面入手：
　　（1）了解作者生平及创作背景
　　（2）把握诗歌的艺术特色
　　（3）挖掘诗歌的思想内涵
　　（4）运用多种鉴赏方法，如对比、联想、想象等
　　三、课程评价

教学效果

　　通过本课程的学习，学生们对《己亥杂诗》有了更深入的了解，提高了文学鉴赏能力。同时，课程内容丰富，教学方法灵活，激发了学生的学习兴趣。

教师评价

　　本课程由具有丰富教学经验的教师主讲，教学态度认真，讲解清晰，能够引导学生深入理解诗歌内涵。此外，教师还注重培养学生的文学素养，使学生在欣赏诗歌的同时，提升自己的审美能力。

学生评价

　　学生们对本课程给予了高度评价，认为课程内容丰富，讲解生动，有助于提高自己的文学素养。同时，学生们也认为本课程有助于拓宽自己的视野，激发了对文学的兴趣。
　　总之，《己亥杂诗》课程在提高学生文学鉴赏能力、拓宽视野、激发兴趣等方面取得了良好的效果。在今后的教学中，我们将继续努力，为学生们提供更多优质课程。