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　　《巡查听课记录表怎么写》
　　一、引言
　　巡查听课是教育管理部门和学校内部教学质量监控的重要手段之一。通过巡查听课，可以及时发现和解决教学中存在的问题，促进教师教学水平的提升，保障教育教学质量。本文将详细介绍巡查听课记录表的撰写方法，以帮助相关人员更好地开展巡查听课工作。
　　二、巡查听课记录表的基本结构
　　巡查听课记录表通常包括以下几个部分：

基本信息
教师信息
课程信息
教学内容
教学方法
学生表现
教学效果
存在问题及建议
签字确认

　　三、巡查听课记录表的撰写要点

基本信息

　　（1）巡查时间：记录巡查的具体日期和时间。
　　（2）巡查人员：填写巡查人员的姓名、职务。
　　（3）被巡查教师：填写被巡查教师的姓名、职称。

教师信息

　　（1）教师姓名：填写被巡查教师的姓名。
　　（2）职称：填写被巡查教师的职称。
　　（3）教龄：填写被巡查教师的教龄。
　　（4）教学科目：填写被巡查教师所教授的科目。

课程信息

　　（1）课程名称：填写被巡查课程的具体名称。
　　（2）课程类型：填写课程类型，如必修课、选修课等。
　　（3）授课班级：填写授课班级的名称。

教学内容

　　（1）教学目标：简要描述本节课的教学目标。
　　（2）教学内容：详细记录本节课的教学内容，包括知识点、重点、难点等。
　　（3）教学进度：记录本节课的教学进度，如完成了哪些内容，剩余哪些内容。

教学方法

　　（1）教学方法：描述教师在本节课中采用的教学方法，如讲授法、讨论法、实验法等。
　　（2）教学手段：记录教师使用的教学手段，如多媒体、实物、板书等。
　　（3）教学效果：评价教师采用的教学方法是否有效，是否达到了预期的教学目标。

学生表现

　　（1）课堂纪律：描述课堂纪律情况，如学生出勤、课堂互动等。
　　（2）学习态度：评价学生的学习态度，如认真听讲、积极参与等。
　　（3）学习效果：评价学生的学习效果，如掌握程度、作业完成情况等。

教学效果

　　（1）教学目标达成度：评价教学目标的达成情况。
　　（2）教学效果评价：对教学效果进行总体评价。

存在问题及建议

　　（1）存在问题：列举本节课中存在的问题，如教学方法、教学内容、学生表现等。
　　（2）改进建议：针对存在的问题，提出相应的改进建议。

签字确认

　　（1）巡查人员签字：巡查人员对本节课的巡查情况进行签字确认。
　　（2）被巡查教师签字：被巡查教师对本节课的教学情况进行签字确认。
　　四、巡查听课记录表的撰写注意事项

　　语言简练：记录表中的文字应简练明了，避免冗长。

　　客观公正：记录表中的内容应客观公正，不带有个人情感色彩。

　　重点突出：在记录表中，应突出重点内容，如教学目标、教学内容、教学方法等。

　　逻辑清晰：记录表中的内容应逻辑清晰，便于查阅和分析。

　　及时填写：巡查课后，应立即填写巡查听课记录表，避免遗忘。


　　五、总结
　　巡查听课记录表是教学质量监控的重要工具，撰写巡查听课记录表需要遵循一定的规范和要点。通过认真填写巡查听课记录表，可以更好地发现和解决教学中存在的问题，促进教师教学水平的提升，保障教育教学质量。希望本文对撰写巡查听课记录表有所帮助。